何书卫:教学相长 | 中國報 China Press
  • 告别式
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    何书卫:教学相长

    人生有百态,学生也有百种,有的学生容易让人留下印象。我低年级在巴生共和小学给老师留下的印象是品学兼优,高年级在文良港中华小学给老师留下的印象是调皮捣蛋。也许是水土不服,也许是我的真性情日渐显现。

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    刚结束的《优声孩子王》比赛课,我们对一些学生特别有印象。

    首先是7岁的凯恩。第一堂网课,他无视劝阻,在留言区猛灌水。负责老师将他驱逐出去,之后才发现原来一经驱逐就回不来,他平白错失了后半段的课。事后接到手机语音信息,老师们面面相觑,在想会不会是家长兴师问罪来了。点击下去,手机传来楷恩道歉认错的稚音,还答应日后会专心学习。他不但履行了承诺,比赛中,他自由奔放的呈现还得到了佳作。我们不怕孩子犯错,只怕他不改过。

    再来是8岁的雨曦。在网课之前,我们已经见过面。她陪哥哥来参加我们的全国巡回比赛。她心中有一股热爱演说的火苗,但在光芒四射的哥哥面前,总觉得没有信心在众人面前展示自己。这次网络比赛中,她寄过来的作品里透露了一些心声,虽然知道家长有参与设计内容,但从她口中说出来,老师们听了都为之动容。顶著兄姐光环的弟妹,外人看似无足轻重的压力,在弟妹肩上会是千斤重。在奇迹面前我们更相信人争一口气,在运气面前我们更相信勇气,雨曦不要泄气,老师会给你加油打气!

    有趣的学生太多


    还有7岁的柏宁。一口漂亮的华语叫老师们喜爱不已。把他的参赛故事听完,就从喜爱升华到疼爱了,有一股冲动想飞去东马抱抱他。故事中有一只狼去探访病驴,在抚摸病驴的时候,爪子把病驴的皮肤都抓出血丝来了。柏宁形容这只探访朋友的狼是善良的,故事给他的启发是不要不小心伤害到朋友。老师们在笑了半天之后,也得到了启发。我们大人的世界太复杂,太多先入为主。柏宁的纯真,让老师们上了一堂课。

    9岁的佳绮。她很认真上课,很认真参赛,很想很想入选为佳作。我们不要学生有太强的得失心,却鼓励学生要有求胜心。说白了也就是自己跟自己比赛,不要光跟别人比较名次。佳绮的绕口令作品,她一心要快,却为了把字音咬好,不得不在难点上慢下来,快慢交替煞是有趣。听佳绮读绕口令,我脑海中产生了一幅她在泥泞中拚命向前奔跑的画面。忙得焦头烂额在打分的时候,她的绕口令我们还是听了很多遍,每一次听都会因她的执著而感动。碍于比赛标准,我们最终还是没有将它列入佳作之选,但这份感动已经给老师们留下来深刻的印象。

    有趣的学生太多,篇幅太小无法尽录。我不知道学生从新常态的网课学习中学到多少,但我们老师从学生身上确实得到了不少的启发和感动。

    *学生名字经改动,非真实姓名。

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