洋人学习中文和华语，自然不是新闻了。中国电视台的综艺节目，常能听见外国人在台上讲一口似模似样的相声：说、学、逗、唱，都见一定的功力，可见确是玩真的。

当中，除了也许旨在被看见的政要和名流，如今也有不少的国际球星，纷纷报读中文的课程。丹麦羽球男单世界一哥安赛龙(艾塞森)，是广为人知的一位。年前曾有报导，前女单世界冠军、西班牙猛女马琳卡罗琳娜也搭上这一趟时代的列车。

何解？“因为我喜欢中国人，我想与中国粉丝交流 ……对我来说，学中文确有难度的，因为中文和西班牙语存有颇大的区别，但我很想学，我有心了解中国的文化。”

类似这样的特写，不但疾速地在大中华圈内的里里外外疯传，本地的华教和华校也随之高调转发，用以佐证中文的崛起。此行自然无可厚非，但是，见贤思齐，我们自己怎么看待多元的文化和国际之语言？

有利改观刻板印象

浅见以为，为增益素质教育，拓宽独中的教程，是值得尝试了。为此，各校不妨考虑增设课外人文频道之选修，诚邀大使专员派出代表，礼聘留学当地的老师和同学，巡回分享体验；甚至教授外语的入门课。

参照眼下的演绎，显然的是，国内的团体之间，也有隔阂之处。如果彼此不能走出门外，可否打开门窗，也让各个族群和信仰的知名学者，来到校园上一系列的公开课？

举例言之，IKRAM之中，独辟蹊径的名士很多；伊斯兰党中的长老，一样卧虎藏龙。教会里，亦有大气磅礴的神父和神学博士。既然这样，如果他们得以到来交流，日久生情（tak kenal maka tak cinta），想必有利改观国人和政客对独中的刻板印象。