李思明之所以决定在职进修，主要因为他接到公司一个不期然的献议，要他负起区域性的管理职责，出任东南亚地区的高级经理一职。他分析：“这个职位的角色，主要专注于把公司的业务，拓展到新的区域以提升现有的业绩表现。身为一名大专文凭持有者，我认为自己对产品掌握充足的知识，并且拥有足够的工作经验。虽然这样，当我接下区域性的业务，我这才发现自己的欠缺了一些资格，并且也缺少正规的工商管理知识。这激发我去报读课程以获取学位，以此帮助自己取得进步，强化并提升自己，好能弥补我在学术上的缺口。”

为了加速培养具有竞争力、就业能力的就业团队，马来西亚学术资格鉴定机构（MQA）推出了“先前经验式学习鉴定”（Accreditation of Prior Experiential Learning，简称APEL），让就业人士将以往的非正规工作以及生活经验，全部转换为学界上公认的学分。这有助于拓宽报读研究课程的入门，并且也把就学前累积到的工作经验，纳入专业学习上的学术成绩之中。

展现学习成果

APEL分为“入门鉴定”，简称APEL(A)，以及“学分鉴定”，简称APEL(C)。无论是APEL(A)或APEL(C)，都可以对申请者先前的经验式学习，进行系统化的鉴定、建档以及评估的程序，以确定申请者究竟达到哪一级别的学习水平，以此缩短报读课程或者修习学分所需花费的时间。

在音乐工业公司内任职东南亚地区业务拓展高级经理的李思明，就是通过入门鉴定APEL(A)的申请，顺利把他过往担任区域总监的4年工作经验，转换为报读英迪国际大学与学院（INTI）工商管理硕士─简化学习课程（MBA Learning Simplified）的入学资格。

此前，李思明持有的最高学术资格为音乐研究文凭（diploma in music studies）。他说：“我觉得自己很幸运，因为我只申请一次APEL(A)就成功过关。这过程相当的顺利及简易，英迪在职进修辅导组的执行员在整个申请过程中很有耐心地给予我引导及辅助。”

凡是向马来西亚学术资格鉴定机构（MQA）申请“先前经验式学习鉴定”者，都须经过自我评估、注册、提交简历以及能力倾向测试。根据这项鉴定的核心原则，转换一个人的先前经验式学习成果，必须基于证据、公平合理、不偏不倚、公正、具有弹性、有效及可靠的评估程序，让申请者获得可依循的途径来展现其学习的成果。

谈到申请入门鉴定APEL(A)以直接报读硕士课程的挑战，李思明说：“在准备能力倾向测试的过程中，我花了一个星期的时间搜寻大马教育文凭（SPM）国文以及数学试卷的题目，再进行温习。虽然我早已在年轻时通过这些考试，但要重新温习可真有点吃力。”尽管如此，李思明还是顺利通过这项能力倾向测试。

现在，他设定目标要在未来两年内考取硕士学位资格，并且把自己在工商管理硕士课程中所学习到的知识应用于工作上面，好能为任职的公司做出积极的贡献。“报读工商管理硕士课程，也帮助我给我的孩子树立一个好榜样，以身教告诉他学习是没有限制与界限的。我也希望增进我的个人成长，在事业上走得更远。我期许自己有一天成为全球机构的高层管理人员。”李思明充满欣喜地说。

做就对了！不要迟疑

黄建凯是一名营销专业工作者，他同样受惠于入门鉴定APEL(A)，即把自己早年的SPM资格加上13年营销工作经验，转换成报读英迪工商管理文凭─灵活学习课程（Diploma in Business Management–Flexible Learning）的入学资格。

“工作多年以后，我需要高等教育的一纸文凭来攀登企业的阶梯。我也察觉，如果我有更强大的教育背景，我将能够获得更好的工作机会。”黄建凯他继续指出：“准备应考能力倾向测试虽然很不容易，但我很庆幸大多的题目都只是测试我的普通知识，并不会很复杂。结果，我顺利考过APEL，成功报读英迪的大专文凭课程。”

根据马来西亚资格框架，受试者若通过第三级的能力倾向测试，就能获得入门鉴定APEL(A)给予的替代入学渠道，攻读证书课程；第四级及格者可读文凭课程；第六级则是为报读学士学位课程者而设；第七级及格者可报读硕士课程。

英迪国际大学与学院是国内少数开办“先前经验式学习鉴定”（APEL）课程的高校，此外，英迪也是国内第一所取得MQA批准以执行学分鉴定APEL(C)的高校，自2016年开始为成年的就业人士，提供所开办课程的学分转换鉴定程序。

“在职场上打滚了那么多年，我看到学历资格确实对职业的升迁起著很大的作用。随著年龄的增长，我也想得到更高的职业安全感。对于和我一样面临相同处境的就业人士，我想对他们说──做就对了！不要迟疑，只要利用一两年时间，你就可以完成学业了！”黄建凯劝勉。