当学生在老师教书时打断老师、指出老师教错了，这时候老师该如何反应？是及时纠正错误还是忽悠过去？我会这样问是有原因的，不管是听来的或亲身经历，还真有不少老师不承认自己教错。

在师范大学求学时，有一次讲师和我们分享，这社会看待老师这行业的标准相当严苛。哪怕你教对了100次，如果有那么一次教错，就足以让你师严受损。哪怕是再苛刻的环境，老师在教学上，只要错了就要及时更正，这很重要！那时候的我，还不明白讲师这番话里的真正意思。当我执教时，我终于理解她那番话的意思。

常听同辈朋友分享他们小时候遇到老师教错，而他们不敢及时指出的事，对比现在社交平台泛滥的时代，老师只要教错，就会很容易被放上社交网络受网民公审，到底这两个时代中，老师教错这件事，有什么差异？

这两个时代，老师的权威所面临的情况都不一样。上一个时代，教师的权威是不容挑战的，但现今的我们都知道，老师的权威动摇了。换一个角度来探讨，这动摇是好的开始，是一个突破口，让我们听到更多声音，从中思考，面子重要还是知识重要？

对我而言，教学更重要的是思想上的交流和人性成长。当老师教错时，孩子的反应是直接挑出老师的错误，表现兴奋的时候，我们可以好好地和孩子沟通，老师是人不是机器也有出错的时候，但重点是从错误中学习。想一个人变得更好而提出建设性和故意挑错是两回事。

不管是家长还是孩子，当他们指出老师的错误时，到底是存有挑战还是善意提醒？这两点，我想我们必须厘清。如果是挑战，我们可以反思一下原因；倘若是善意提醒，那我们要好好感谢。长辈在纠正他人犯错时的态度，是直接影响孩子成长的价值观的。我们勇于认错，直面自己的不足，无形中也给孩子一个最好的亲身教育。

有人问，老师教错的话，学生就会看不起老师，老师的形象会不会大打折扣？我想可以这么理解，如果老师坚持不认错和孩子坚持不下，和老师认错及时纠正，让孩子看看面对错误的正确态度，两者之间比较起来，大家都该知道选哪一个了吧？

是的，老师是专业的，但专业并不表示全能，百分百不出错。人无完人，那为什么大家要要求老师逼近完美呢？当我们打破刻板印象，走出权威假象，就会看见人最真实的一面。同学之所以是同学，是一同学习，老师和他们一同成长。身为老师，我们只是生活经验比他们多一些， 年龄比他们大一些，知识比他们多一点。人非圣贤，孰能无过？请大家别被老师的专业盲点误导了！