我认为独中最大的优势在于时间上的自由—就我所就读的中学而言，老师在课堂上传授的知识已经足够充足，因此我得以利用课余时间发掘以及培养自己的兴趣爱好。我的兴趣相当广泛，有打羽毛球、打篮球、绘画、书法等等。这些活动中对我的身心都是良好的锻炼，也让我有机会结交不同圈子的朋友，拓展人脉之余更能接触不同的思维方式，进而磨练自己从不同角度看待问题。

此外，通过这些兴趣所培养出的自律、刻苦耐劳、坚持不懈等品质以及习惯，也终身受用。就拿我近来感触最深刻的自主学习能力而言，中学期间除了羽毛球有定期接受专业训练，其余的也只是偶尔接受指点，多数都是自己在网络上摸索，进而逐渐培养出自主学习的能力。技能的掌握还在其次，最大的收获在于人际关系的拓展以及自身价值的提升，而这些归根究底还是得益于中学时期有充裕的时间进行探索。

稳定优良的学习环境

独中一年内举办的活动相当多，我都会尽我所能参与当中；所幸是学校是允许学生犯错的地方，我就在错误中吸取经验、自我总结、改进然后前进，为将来事业上更复杂的企划做准备。

对于独中的教育改革，我的建议有三：一、成立题库供出题教师参考。这能节省老师拟题的时间，大大减轻了他们准备考题的负担。对于刚踏入教育界的年轻教师，题库可作为他们的拟题指南，协助他们积累拟题经验的同时亦能避免题目出现漏洞甚至超纲。

二、聘请专人如中国的骨干教师，为各个科目制作教学视频以作为师生的教学辅助工具，并上载到网络平台。在师资流动性颇大的独中，偶尔有老师被校方安排代课，甚至教导不熟悉或不擅长的科目。这类视频正好可协助他们做课前准备，乃至于在课堂上当作额外教材使用；学生在课后也能随时到网络平台上重温这些视频以巩固学习。

三、认真看待课外活动及体育课，确实落实五育并重的目标。对于课外活动，各个学会协会以及制服团体的全年活动需有系统的规划，有能力的甚至可以聘请专人指导，否则学生加入也只是虚度光阴。另外，校方也应注重体育课的践行，务求体育老师从实际出发注重实效的原则，确保学生六年的中学生涯中至少掌握几项运动和球类的基本技能。

作为校友，我理解学生或家长在选择支持独中的同时心里的那份担忧——万一该独中的教学环境不如所愿，学生很可能面临离乡背井到另一所独中继续追梦的处境。因此，我衷心祝愿独中教育得以蓬勃发展，前景辉煌灿烂，为莘莘学子提供一个稳定优良的学习环境！

文：蔡一垦（毕业于太平华联中学，现就读厦门大学马来西亚分校人工智能工程）
供稿：董总