“我在教育界服务了36年，只是前7年和教育生涯最后4年，不在技职教育领域内，中间的25年都在技术学校（Sekolah Teknik）或职业学校（Sekolah Vokasional）工作，前前后后应该到过五六间技职学校，有很多都是在郊区或比较偏远的地方。”

前校长谢上才笑言，他可说是政府的疑难解答者（Troubleshooter），即是何处有奇难杂症，他和当时的校长们就被调派过去。由于在此方面表现不俗，因而政府曾安排他到美国深造。

早期的技职学校属于中学性质，但慕尤丁于2015年担任教育部长时，已将技术学校和职业学校提升成学院，前者注重培养专业人才，例如会计师、工程师等，后者则培训职业性质的工作人才，例如汽车修理、美容、烘焙等工作。

“当政府把学校提升成学院之后，校长（Pengetua）变成院长（Pengarah），老师也变成讲师（Pensyarah），这带来很大的变化，因为这个转型或称为移植（Replanting），转化了整个技职教育，让人感到耳目一新。”

华社需改变旧观念

职业学院（Kolej Vokasional，简称KV）和技术学院（Kolej Teknik）每年皆吸许多学子和家长的关注，尽管每年大约只录取1万5000人，但申请者往往高达6万人之众，即是每4人只录取1人。

“友族学生在这方面的竞争很激烈，有些真的是有备而来的，例如有些家长是农场主，想让孩子继续其事业，就让孩子去读KV。”

他指出，在未来，并非是老板的孩子，就能继承其家产和事业，因为你需要具备相关资格才行。事实上，目前国家已有这方面的法律规定，只是尚未彻底实行。

“当企业要更新相关执照，政府可以因不符合规定而不批准，这是有钱也做不到的事。例如当有人想把修理汽车店面传承给孩子，但后者无法出示大马技术文凭（Sijil Kemahiran Malaysia，简称SKM），就无法更新执照。因此，许多人（尤其是友族）千方百计让孩子入读KV，因为他们知道这对于事业的传承很重要。

这个相关法律就是2006年国家技术发展法令（Akta Pembangunan Kemahiran Kebangsaan 2006），它是一个通过技能培训促进职业发展所需的能力发展和提高，并提供与此有关的其他事项的法令。

因此，谢上才指出，那些认为孩子需有一技之长的家长，应尽可能让孩子参与国家的技术或职业学院，因为只有这个方式是最为便宜省钱，倘若参加其他的私人的技职课程便需要花费不少金钱。

“如果华社还对这方面有错误的认知或粘痕（Stick mark），这是不应该的事，我希望华社能够消除这方面的刻板印象。从我个人的经历来看，再到我观察到国家未来的发展，我觉得华裔在这方面需要跟上这个时代的列车，不能够一成不变。”

他说，假如华社还存在高高在上，以及自我感觉良好，在疫情之下和新一波的危机中，华裔子弟在技职教育方面，有被淘汰的几率，这是他极为担忧之事。

学费全免 国语 历史 须及格

国家考试非常注重国语和历史，不管是大马教育文凭（SPM）、职业学院大马技术证书（SKM），以及考试局发出的大马职业证书（SVM），这两个科目都必须及格。

就目前的情况，在技职学院方面，谢上才能够确认是国语和历史必须及格。

“在职业学院最初两年，学生的首要目标就是要考取SKM，因为它是学生未来学生用来找吃的（工作），它是由人力资源部发出的文凭。至于SVM文凭则是考试局发出的文凭（非文凭，只是与中五毕业同一水平），学生一定要拿到这张文凭，因为如果没有它，即是不受政府承认，可能无法在政府机构工作。”

一般学生在考取SPM之后，在有机会入读大学先修班后，再到大学修读最少3年，约需5年的时间。然而，在职业学院只是续读两年半，较大学节省近一半的时间。

他说：“最重要的是，职业学院学费全部免费，一毛钱都不用给。”

想入读 须中三开始申请

想要入读职业学院者必须注意，即在中三（或15岁）开始申请，如果无法取得SPM文凭，便无法申请入读职业学院，因此需要预早安排。

谢上才指出，欲报读职业学院者须经过名字为特殊学校录取评估（Pentaksiran Kemasukan Sekolah Khusus，简称PKSK）的考试，它大约是于每年11月份进行，必须在这项考试中及格才能申请职业学院。

“最初在KV上课的学生是无须考SPM的，政府认为学生进入KV是要学一技之能，不需要考相对困难的SPM，因为其它科目可能与工作都没有直接关系。”

然而，后来政府发现在国家宪法内和教育法令内，并不允许出现这种情况，于是就调整成一个折中的方法，就是给学生考取与SPM同等资格的SVM证书，只是考试方法有些不同。

“它注重的是注重学生核心部份（mata pelajar teras），即马来文和历史必须合格而已。之后是否还有加入其他科目，我就不太清楚。”

毕业生拥3证书 就业率高

谢上才指出，技术学院属于两年制，完成后就需要考取SPM文凭，至于职业学院则是4年5个月制。

“KV最初两年是考取大马职业证书（SVM），以及至少3级的大马技术证书（SKM），然后再读两年考取文凭后，进行5个月在职训练就能毕业。因此，即是说，到时就会至少拥有3张证书，即SVM、SKM 3和文凭。”

换言之，从职业学院毕业的学生，无须从大学毕业，却拥有相近于大专的资格。他说，更重要的是，由此毕业的学生，至少有98％能够找到工作。

他指出，在职业学院并不强调学术成绩，而是注重受雇用的能力，胥视学生的就业率高低，以此评估职业学院成功与否。

“直接的说就是看薪水而定，例如由技职学院毕业的学生薪金是3000令吉，其他学校毕业的学生薪金是2500令吉，就分出了胜负。简言之，技职学院的KPI与一般学校不同。”

全马逾500间技职教育单位

大马的技职教育其实不止关乎教育部和高等教育部，这是由于青年体育部、农业部和人力资源部都有技职教育。

“若我没有记错，大马应该有500多间的技职教育单位，但是在教育部的职业学院（KV）只有80多间，以及技术学院9间。”

他说，在这500多间中技职单位中，大部分是属于教育部的责任，但其中又有一些是高教部负责，若要解决这方面的问题，政府需要跨部门处理这些事务。

考试分3部分 情商占20％

在职业学院的考试中，主要分为3个部分，即情商（EQ）部分占20％，考试占70％，以及作文占10％。

谢上才指出，由于职业学院注重学生的人格，因而要考验学生的情商，这是由在职业学院内，学生除了需要学习技术，并且需要与人合作，因此需要具有企业家精神，就要需要这方面的学习。

“在KV内，有一个KPI是要求需有10％的毕业生创业。KV每年约有1万5000人毕业，如果每年能够培养1500名新的年轻企业家，国家就能受益。在过去，确实已有许多企业家是来自KV这个群体，他们做的很成功，也具有当企业家须有的情商。”

谢上才执教经验丰富

──1957年出生于芙蓉，国民大学硕士及教育专业文凭毕业；
──曾担任多所偏远郊区技职学校及大型独中校长；
──长期参与技职教育领导及主办与科学有关的学术活动；
──曾任大马物理协会院士、物理教育组主任、国际物理竞赛国家队教练，也是董总学务委员以及全国独中科学营学术顾问。
──于2017年退休后，继续为董总效力，以及参与国家物理课本的编撰工作。

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