儿童文学并不仅仅是针对孩子的，无论对于大人还是对于孩子而言，它都是有意义的文学。它们作为描写以透彻的“孩子的眼睛”所观察到的宇宙的作品，为大人们指出了一片意想不到的真实天空。——日本临床心理学家河合隼雄

我们为什么需要文学？了解文学、接近文学，对我们形成价值判断有什么关系？台湾作家龙应台的说法是：“文学，使看不见的东西被看见。”那么，我们忍不住要追问：所谓“看不见的东西”又是什么？

苏联文学家高尔基和中国小说家王安忆似乎为我们回应了这个问题。高尔基曾说：“文学是人学。”王安忆则说：“小说是心灵的历史。”也就是说，文学作品的内涵主要在表现人心、揭露人性、反思人生，而故事和小说恰恰是各种文学体裁中在这方面最突出的佼佼者。如果说成人文学表现的是成人的心灵，那么儿童文学揭示的就是儿童的内心。

中国方卫平教授在谈到儿童小说时，将其基本艺术特征归纳为四项：书写和呈现儿童的生活现实、塑造和表现儿童的典型形象、传递和表达儿童的生活愿望、追索和探询童年的精神内涵。这四项艺术特征同样适用于儿童故事。换句话说，儿童故事和儿童小说着重于表现儿童、发现儿童。

经历特殊人生

阅读《淘气包埃米尔》，我们能感受到儿童内心深处渴望强大和不畏强权的原始气质，同时看到儿童的原始世界与成人的文明世界之间的冲突；阅读《一百条裙子》，我们能穿透校园霸陵事件的表层，潜入加害者、受害者和旁观者的内心，体会其中的酸甜苦辣与各种无奈。日本临床心理学家河合隼雄甚至写出了《孩子的宇宙》，透过经典儿童文学作品，破译动物、秘密、死亡、异性、老人、时空和家庭在儿童心灵的密码。

文学表达现实而又高于现实，故事和小说也一样。每一部儿童故事和儿童小说，都是对儿童现实生活的一种描述，对儿童精神世界的一种揭示。它们从不同侧面勾画成长路上的喜怒哀乐，从不同角度提供迎向挑战的智慧与力量。每读一部优秀的儿童故事和儿童小说，实际上就是在经历一种特殊的人生。读得越多，经历的人生就越丰富，汲取的智慧与力量也越丰沛。某种程度上，读故事读小说让儿童的生命丰富了、延长了、立体化了、多样化了。

阅读儿童故事和儿童小说，最重要的是把自己置身于作品中，全心全意去感受、去体验、去经历、去对话，让故事和小说丰富我们的生命。阅读儿童故事和儿童小说，要避免僵硬的套路化解读。再说，每一部作品都是作家独特的艺术创作，只有用心投入其中，方能领略个中滋味。

中国朱自强教授曾说，“儿童文学是大巧若拙、大智若愚、举重若轻、以少少许胜多多许的艺术。”我深以为然。新的一年，让我们一起走进儿童文学的世界吧！