这让我想起几年前一个教育部长，被问及有一些小孩在矿湖游泳淹死了，有什么对策时，这位部长说或者可以要求有游泳池的酒店，开放给小孩们学游泳。

其实每一年有这些小孩淹死，不是他们不会游泳，是他们没有评估生命威胁的能力。

各种的社会问题，我们总不能头痛医头、脚痛医脚。

一个在瑞典长达20多年，针对超过100万个人的追踪研究，发现早年的低智商跟将来粗心的意外伤亡，有很大的关联。所谓粗心的意外伤亡，都是一些可以避免的，只不过智商低的人，他们解读资讯的能力比较低，要明白一件事，需要比较长的时间。所以他们对于攀爬、驾驶速度、水域游泳的风险评估比较差。

另一个相关的统计，是美国各州的致命车祸率和州智商平均值的关系，10个车祸死亡率最高的州，它们的平均智商和中学毕业率都是最低的。

不容易跳出世代贫穷的囚狱

那么低智商又是什么导致的呢？

当中最著名的美国统计，就是不同经济阶级的婴孩期的文字量曝光数据。

贫穷阶级的孩童，在3岁前，平均会听过1000万个字；常年有工作的中产阶级的孩童，在同样年龄会听过2000多万个字；有大学毕业高收入阶级的孩童的同样年龄，已经听了4000多万字！

在1岁半的时候，这三群体的孩童做了听字认物的测试后，发现贫穷阶级孩子的速度会比高收入群孩子慢了200毫秒。

在3岁的时候，贫穷孩子口中的词汇量比高收入孩子少了50%或更多。

这些看起来很小的分别，直到他们进入学校时，就有很明显的差距 —— 脑中词汇不足的，阅读能力会差，难毕业，将来难有高薪工作；词汇充足的孩子，阅读能力强，容易毕业，将来有高薪工作的机率高。

而智商低又与粗心意外相关，我们就可以看到贫穷阶级的孩子为何会容易玩蚊型脚车或跳进矿湖戏水。

更让人忧心的，是穷人父母本身的词汇不足，他们也没有能力制造一个充满文字量的环境给孩子，要忙着干活，已经没有额外的能力跟孩子说更多的话。就算交给亲友看孩子，这些亲友也是贫穷圈子的人，同样的词汇文字量少。

这个世代贫穷的囚狱，没有中产阶级想像中容易跳出。

华人很多时候站着说话不腰疼，动不动就祭出“子不教，父之过”这句子儒家的话。

要知道儒家当年也不是给农民看的，是读书人才玩得起，而古代读书人就是做官的。

孟母能够三迁，是她能够注意到环境对孩子的影响，会大过父母。孟家世代为官，孟母才有钱搬家。