（斯德哥尔摩14日综合电）随着科技发展，许多未成年人比起户外活动更热衷上网，家长担忧孩子长时间盯着荧幕看，会影响智力发展。然而，瑞典卡罗琳学院（Karolinska Institutet）研究发现，比一般人花更多时间“打电玩”的儿童，2年后的智商分数成长幅度竟超出平均值。相较之下，滑社交软体、看电视则无助于智力发展。
根据英国《每日邮报》、美国新闻网站“科学日报”报导，这项研究涉及超过9000名9到10岁的美国儿童，首先进行了一系列心理测验，以评估他们的一般认知能力（智力），并调查这些孩子花多少时间看电视、看影片、打电玩与使用网路社交媒体。两年后，有5000多名儿童仍被追踪调查，期间也重复进行心理测验，并尽量控制各种变因。
研究发现，比平均花更多时间打电玩的10岁儿童，两年后智力测验分数成长幅度也高出平均值。
结果显示，所有受测者每天平均花2.5小时看电视，打电玩1小时，使用社交媒体0.5小时，花更多时间打电玩的孩子虽然不一定比较聪明，但2年内的智力增长速度最快。卡罗琳学院认知神经科学教授克林伯格（Torkel Klingberg）表示，举例来说，打电玩时长排在整体前17％的儿童，两年后的智力测验IQ数值成长幅度比平均高出2.5分，“这是电子游戏对智力发展有益的因果效应证据。”
研究人员也发现，长时间使用网路社交媒体或通讯软体并没有提高儿童智力，但也没有造成害处，同样地，看电视也并未对智力造成显著的正面或负面影响。克林伯格表示，智力不是恒定的常数，而是一种受环境影响的品质，这项研究仍有其局限性，研究团队将继续探讨其他环境因素的影响，以及儿童大脑发育与认知影响的关系。
文 综合报导
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