董百勤:防疫放宽,缺口还在 | 中國報 China Press
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    董百勤:防疫放宽,缺口还在

    随着校园防疫程序再度放宽,这一次的条例是最靠近疫情前的校园生活。学生在学校可以打成一片,大伙儿近距离走在校园里,桌位也可以排成小组。食堂重新开放,学生一起共餐,下课可以在校园里到处游荡,校园里多了很多欢声笑语,这些看在老师的眼里,是久违的感动。他们的笑声感染了我,仿佛是我的提神饮料。

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    当我问起学生对此事的感想时,绝大部分都回答他们非常开心,这一天,他们期待已久。

    从前年和去年的居家网课,一路走下来,他们经历甚多,其中点滴已成为他们校园生活很重要的章节。学生们虽戴着口罩,但也掩盖不了他们得知防疫放宽时脸上的喜悦。

    我一直提醒学生,我们能走到今天,大家能实体上学,是非常不容易的,请他们不要忘记疫情高峰的时期,大家是怎么走过来的。防疫虽放宽,但那两年多以来的居家网课,确实因各种原因而留下了学习缺口和断层。

    学习进展缓延,也有的孩子性格突变。学生落下的学习进展,那是最表面的。我们更应该关注的是孩子的学习心态,毕竟学习是一辈子的事。

    网课导致的缺口是否应该填补?我觉得更重要的是如何杜绝下一次缺口的发生。如果我们拼命把缺口补好,可是忽略了缺口产生的主因,那是治标不治本的。这次防疫放宽的另一个面向,是学生太久没有过这种自由度高的校园生活。所以有的失了秩序分寸,闯祸的闯祸。

    防疫放宽,并不表示可以无视校规。我们必须好好和学生解释防疫放宽,是为了迎合病毒在我国进入流行性阶段,我们要与病毒共存,避免不了不表示我们可以松懈,我们绝不能让这两年的努力白费。

    是时候该往前一步,该前进的,千万不要回到过去。比如,好不容易废除的小六检定;比如,教学改革的自觉心。我们要有坚定意志,才不被各种纷扰,扰乱我们的教育心志。如果我们完全回到过去的教育模式,那么这两年大家在教育中做过的努力,终究白费。缺口不管怎么填,也会有新的缺口再次裂开。

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