◤会员文:心见闻◢扎根百年树人事业 校舍化绿园 | 中國報 China Press
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    ◤会员文:心见闻◢扎根百年树人事业 校舍化绿园

    什么是好学校?什么是好教育?把水泥地敲掉重新种上草地,改造开垦有机蔬果菜园,呵护照顾,雪州以人为本,以生活教育学生。

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    百年老树下举行《我是华教园丁—教育就是希望》分享会。

    董事长彭有才自去年起号召校友,联手把在学校山坡下荒废多年的旧教室地段开辟成菜园及美化,为学校添加一道不一样的学习风景。连结学校草场及菜园的山坡上还有整百年历史的老树,在精心修剪维护后亦得以保存。

    董事部及校友们为打造此大自然学习园地倾尽心血,盼学生们能多接触大自然并学习课本以外的知识。目前不仅有菜园,更增添了迷你飞禽公园,除了各种品种稀有的鸡类,还有两只宝蓝色孔雀。

    安邦新村华小董事长“彭老爹”彭有才(左)与“华教园丁”莫泰熙(右)因多年前“风雨同路为华教”活动结识。(照片来源:走读安邦面书)

    彭有才说:“会在MCO期间有的发想,是因为觉得学校硬体已经太多了,硬绷绷,需要一些软体。搞绿化真的不容易,很头痛,把旧课室拆掉,填上泥土,种上花草。刚开始我也没有头绪,见步走步,后来其他校友加入跟着做,管理花草种菜,今天这个园地不是我的,是大家一起合力打造的。”

    利用两年疫情时间做了如此大的绿化计划,他觉得:“能够把校园搞好当然很高兴,我们的目标是先把校园环境整顿弄干净,绿化后除去了会伤害学生的蚊虫和蛇。”复课后,家长和学生看到学校的改变都很兴奋,学生很开心有机会在草场上蹦蹦跳跳。

    把大树下的水泥地敲掉,重新种上草地。

    提升校园软硬兼施

    彭有才认为,学校软体设备固然重要,课室要跟上时代改变,全面善用科技如Smart TV教学更方便,孩子也会受益。“要打造心目中‘理想的校园’并不容易,见步走步,也要看着钱来办事,若只是硬体设备完善,意义不大,最主要还是教学软体方面要做得很好。”

    他的理想是“有教无类”,尤其是帮助贫苦的孩子,比如开办特殊儿童班和免费学前班。“我们除了栽培优秀的学生,也希望本校各民族学生能够有好的表现。”

    彭有才出任安新华小校董4年多,期间换了三位校长,他此前曾担任校友会主席30年、学校总务十多年。“我是1964年第12届毕业生。”对于母校,他有深厚情感和许多回忆,对每个角落都很熟悉。“当年的校园也是挺美,用木板建成的校舍比较简陃,但风景很美。”他追忆:“我们校园里有两座校舍,每一座八班,共有十六班。小山坡的楼梯保留至今,只是美化了。以前校园内种有很多棕榈树,篮球场仍是老样子,当年没有棚盖,左边是足球场,后面一度改建成电脑室,未来将用作学前班课室。”

    社区关怀工作室的小花老师在大树下跟小朋友讲《天啊!错啦!》绘本故事。(照片来源:走读安邦面书)

    校园内两棵百年大树,静静见证安新华小建校70年的历史变迁,送别每一届毕业生,也张臂迎接每一届入学新生,和欢迎回校探访的校友。

    安邦新村华小去年起进行绿化工程大改造。
    拆掉旧教室改造成有机蔬果菜园,把成果与社区分享。

    走读安邦亲子学习

    由新新村社区联盟及董事部联合主办的“走读安邦”,已于5月7日及8日在安新华小校内自然学习园地举办,举行了各种与环境教育为主题的亲子工作坊、精彩绘本故事分享、社区文化表演等,两天活动非常成功。

    彭有才对此次“走读安邦”活动觉得很满意,虽因碰上假期关系出席人数没有很多,但活动很有意义,未来希望可以再办一场分享会,或带领更多学生参与活动。

    《食光快转》食物教育工作坊,教孩子认识食物。(照片来源:走读安邦面书)

    “走读安邦”为此特别设计以自然环境教育为主题的工作坊,在参加活动之余,大人小孩都能到菜园参观学习。工作坊内容包括植物与昆虫观察、花盆堆肥种植、“大树保卫战”桌游、食物教育、环保乐器制作及“我是环保小尖兵”学生营等。另外,也有迷你巿集,莫泰熙“我是华教园丁”及蔡立豪“从路名看安邦社区的变迁”分享会。

    莫泰熙讲华教故事讲了几十年,由年轻讲到80岁。

    莫泰熙说华教故事:人影响人生命影响生命

    5月8日,星期日,当天是母亲节,早上阳光正好,下,绿茵草地上摆放了椅子,有老有少在听莫泰熙老先生说马来西亚华教故事,画面美好,故事动人。

    “什么是好的学校?”“什么是最好的教育?”当莫泰熙的外孙到了入学年龄,女儿问他这两个问题。莫老先生反问女儿两个问题:“你的家庭是好的家庭吗?”“你是好的妈妈吗?”当我们一心为孩子选择最好的学校?不妨问我们自己:我的家庭是好的家庭吗?当我们要求好学校、好老师,不妨自问:我是好的家长吗?

    红姐姐洪绣晴《阿母大日子》故事分享。(照片来源:走读安邦面书)

    千教万教教人求真

    家长都想尽量给孩子最好的教育,但何为最好的教育,没有标准答案。读书考试拿A、上大学考取文凭,就是好的教育吗?好与不好,如何判定?很多家长认为,越大的学校、考试成绩越好、名声越响亮的学校越好。莫泰熙却建议女儿,找人数最少的学校,老师跟学生有很多互动,就是最好的学校。“因为教育是人影响人,生命影响生命。”

    人因为呼吸,才算活着,停止呼吸便死去,但有多少人每天感恩还能够呼吸?“我认为马来西亚华人很了不起,全世界没有任何华人像大马华人般捍卫母语教育。”他说:“母语教育如同空气,当你失去时才发现它如此重要,才会珍惜。”而树木与空气同样重要,因为绿色植物经由光合作用,排出新鲜氧气,供应人类存活,但人类却是污染空气的最大凶手。不懂珍惜自然万物,就不会爱护大地母亲,破坏无底限,最终自食其果。“一个学校要有树,树是教育,教学生尊重生命,我们要感恩保护大树,不能让死去。”

    亲子参与《花盆堆肥种植》工作坊。(照片来源:走读安邦面书)

    教育是什么?他指出,在课室读书考试是过程,最重要是孩子在小学、中学、大学学习做人。莫老曾在森州芙蓉中华中学执教多年,30年后学生邀他参加校友聚餐,一位中年人上前对他说:我永远记得莫老师当年一句话,改变了我的人生。”当年这位同学化学考零分,莫泰熙对他说:“考零分没关系,做人要拿一百分。 ”他毕业后当推锁员,人际关系非常好,事业成功,成为挂牌公司大老板,并主动捐款回馈华教。莫老先生非常赞赏这位学生:“饮水思源的人越多越好,社会才会幸福。”

    回到“什么是教育?”莫泰熙老先生赞同中国教育家陶行知(1891年~1946年)的理念:“生活就是教育,社会就是学校。”华人老祖宗文化推崇真善美,莫老始终秉持一个信念:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”

    他最后说道:“我们都会变老,但心境要保持年轻,大家把我叫为华教的园丁,我会在停止呼吸之前继续讲故事,把华教故事告诉年轻人。”
    新新村社区联盟发起人蔡依霖听完分享后特别感动:“未来教育有无限可能性,大胆想像创新,华教不再是给华人的教,而是做人的教育、做真人的教育。”

     

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