佳作★林建宏★把门关上

槟城威南爪夷崇光学校★5U

从小，我就特别爱捣蛋，经常惹事生非，所以常常为自己惹来一身蚁，也让爸妈为难。

自从弟弟出生后，我就变本加厉，或许是因为我想引起爸妈对我的关注。但是我的“用心良苦”非但没有为我带来任何好处，反而让我和家人的隔阂越来越深，像隔著一条银河系。

弟弟刚上一年级，他的行为越来越像我，彷佛就是来治我的。有一次，我的爸爸买了一盒飞船乐高给我，我乐得心花朵朵开。自那天起，我就废寝忘食地专注在拼我的飞船乐高。用了好几天的时间，我终于拼好了我的飞船乐高！我开心得一蹦三尺高。

我的飞船乐高承载著我的梦，自由自在地在太空中遨游。星空浩瀚无比，探索永无止境。就像我丰富的想像力，遨游浩瀚，逐梦九天。

直到有一天，我发现飞船乐高坏了！这真让我崩溃！我第一个想到的就是我的弟弟，除了他，还会有谁？

我的弟弟很诚实，他向我承认是他弄坏了飞船乐高。霎时，我怒气冲天，如同压力过大，马上就要爆炸的锅炉一样。我满腔怒火地瞪著弟弟，眼神想要射出火花一样，弟弟急忙低下了头。

这时，我的眼睛不小心地扫瞄到父母亲，我看到他们的眼神像一对珠子一样，盯著我。

此时，我想起了一句话：忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。我沉住气，走进了我的房间，并试图让自己冷静下来。我决定再重新拼回我的飞船乐高。我要把不开心的事情都忘掉。

生活的智慧，就是我们必须把一切不开心的留在后面，然后把门关上。

人一生中必须学会关门。因为这样，你才可以重新开始。

园丁的话：建宏很懂事，叙述有条不紊，言辞恳切，真情流露，值得嘉许。

洪睿彤★欺人易，欺己难

北海中华一校★5B

我是一名班长，担任班长就是要成为同学的榜样。

我每天都自动自发完成功课，从不让人操心。

我考试得了理想的成绩，爸爸送我一部手机。自从有了手机后，我就像著了魔似的。每天一放学就机不离手，一直滑手机。我甚至连功课还没做，就趴在沙发上睡著了。

隔天，我到学校交作业时，才发现功课没完成！当时的我忐忑不安。当老师走进课室后，我欺瞒了老师说我没带作业，老师深信不疑。

老师那坚定的眼神，看起来像是相信了我，便说我明天须补交。

我因为欺骗老师感到惭愧。休息节时，我也咽不下饭。最后，我选择向老师承认我的错误。老师知道真相后，给我上了辅导课。

正所谓“人非圣贤，孰能无过”，老师希望我改过自新，以免重蹈覆辙。

园丁的话：文章内容很励志，知过能改，善莫大焉，内心感受描写细腻，加油。

洪艺菲★我的妈妈

侨光小学★5B

我的妈妈个子不高，不胖也不瘦。

她有著一双水灵的大眼睛，红润的嘴唇，高挺的鼻子，细细的眉毛和乌黑亮丽的秀发。耳朵上一对水晶耳钉，衬托出了她独有的气质。

她温柔时，像只轻声细语的小绵羊，显得特别慈眉善目。

她生气时，像是一座要喷发的火山。一双明眸里充满著团团怒火，嘴唇紧闭，一对秀眉像是被两块大石头压得皱皱地，秀发在一瞬间燃烧成了火红色，与她温柔的样子截然相反。

有一次假期，我那书桌上堆积如山的漫画书彷佛在走秀。正当我看得入神时，门突然被推开了。妈妈进来说：“离假期结束还有不到一个星期的时间了，作业写完了吗？”我心虚地说：“还，还没。”原本面带笑容的妈妈立马变脸，唠唠叨叨说个不停，听得我耳朵都要长茧了。

然后，妈妈为了防止我再看漫画就在旁边监督我，写了几个小时终于写完了10多页的作业，我的手都酸了。

可我知道妈妈这是为了我好，有了妈妈这样的关爱，我感觉自己是全世界最幸福的女儿。我要更加努力学习，长大后报答妈妈。

园丁的话：行文流畅，以小故事描写妈妈，叙述有条有理，让人留下深刻印象，

黄浩惟★真相大白了

北海中华一校★5K

新的学期开始了，我升上了五年级。

我被分到了一个陌生的班级-五青班。我与一位男同学成为邻座，一开始见到他，我就对他没有好感。

他穿著有些发黄的衣服和顶著一头凌乱的头发。通过认识，我知道他叫林中明。不管在哪里，中明都是邋里邋遢的。

上课时，老师在黑板上抄功课时，中明总爱偷瞄我的作业。我感到厌烦，并刻意用课本遮著我的作业，不让他偷看答案，并劝告他自己做，但他总是屡劝不听。我开始疏远他。

有一天，我向老师“告状”林中明抄袭我的答案。老师把中明叫到办公室，并询问他原由。

后来，班主任发现他拥有深度近视，因为家庭贫穷，所以没钱佩戴眼镜。

这下真相大白了，原来他不是故意要偷看我的答案，而是看不清楚黑板上的字。不久后，校方就为中明配一副免费的新眼镜。

现在，中明能清楚看见黑板的字了。我和中明的关系也越来越好。

我明白了朋友之间，应该互相关心及帮忙。

园丁的话：文章主题明确，行文自然有序，引人入胜。

洪甄雅★我上的不是补习班

北海光华小学★6M

“你好了吗？再不去就迟到了！”妈妈不停催我去补习。在上补习前，我都会穿上厚厚的外套，一向不怕冷的我，为什么会在补习前穿上厚厚的外套呢？

走进补习中心时，我都得踮著脚走。这是因为教室里的地上布满了书，只有门口没有书，所以我一不留心就会踩到“地雷”。

患有强迫症的我，甚至有一种想帮忙收拾的冲动。教室里不仅乱糟糟，也很脏，从课室走出来时，脚底上都会沾满灰尘。坐在车子上轻轻一吹脚底，灰尘就会随风飘落到车的地毯上，转身一看，座椅就像几十年没有清洗过一样脏。

我看了又乱又脏的课室，弄得我手很“痒”，想要大扫除。这个补习班一点也不像补习班，更像是在激怒我的强迫症。

除此之外，这位补习老师还很凶，只要同学们一转头或不小心发出声音，他就会发脾气或出动籐鞭，简直就是来自地狱的魔鬼，小孩的终结者。面对小孩时，他有一个“诀窍”，那就是“一吼，二骂，三打人”。面对他，活泼好动的我就像小猫咪一样，不敢发出一点声音。

上补习课，我就像在打针一样，小心翼翼，不能被敌人发现我的踪迹，根本不像是在补习。

老师的上课作风也很奇葩，比起其他补习，他更像功课班。因为他像“放养式教学”，只给练习，从不教课。“啪”一坐下，就会听见练习本被“丢”的声音，我们就“埋头苦做”练习。做练习时，我都紧张得手脚冒汗，生怕发出一丁点儿声音。

之后，妈妈知道这件事，让我停止补习，我高兴的手舞足蹈，大喊：“太好了！ ”我终于摆脱“恶魔”的魔爪了！

你们猜到了吗？我上补习穿上厚重的外套，是为了“预防”籐鞭对我的“伤害”！

园丁的话：庆幸你已摆脱补习的不愉快经历，文笔通顺，井然有序地叙述过程，结构紧凑，继续努力。