“我终于可以跟自己一样的朋友沟通了。”当时，四五岁的他上的是专为听障儿童而设的幼儿园，他也曾尾随家人到过普通幼儿园，却给了他异样感觉，：“为何他们都不跟我交流呢？”

“我好像是最特殊的那个。”他尝试用手语跟大家沟通，但不得要领，“他们望着我，仿佛在问：你在做什么呢？”他认为，或许看到像他用这种方式沟通的人，大家都会很好奇吧。

他坦言，这些画面都令他感到沮丧与失望，“看到其他可以听到声音的人都能够成为朋友，惟有我无法融入。”那个当下的孤独感不是没有，为此，他曾经试着去学习平常人的语言。

“但那是口语，我学不来。”可是，当他用手势比划时，也没有其他人想要了解，“这让我感到很困惑，为何大家都不跟我说话？”也在那个时候开始， 他真正察觉出自己的与众有别。

正因为如此，他下定决定发奋图强学好手语，“既然大家都无法跟我做日常交流，我要去找跟我一样的人，我要跟他们交朋友。”于是，他按部就班完成一个听障者上学之路。

“3岁上幼儿园、6岁入私立聋人学校，直至18岁毕业为止。”如今回到大学上课的他，不仅可用家庭手语（Home Sign）跟家人做简单沟通，“好比：吃呀、喝呀或者是睡觉等字眼。”

言及于此，他提到家庭手语是有听障孩子的家庭所发展出的常用手语，以作为家庭成员之间的沟通方式，“因此，不同家庭的家庭手语，也就有所不同。”

他还能够以手语流利且流畅地完成一个访谈，把自己27年来无声胜有声的故事说出来，期间，不只是手势不断变动，表情也不时变化，看得出他乐于分享，也享受着生活每一个当下。

默默学摺纸艺术令人展颜笑

除了学会手语是件开心的事情，黄嘉耀的童少年时期也热衷于绘画和手作，“看到视觉艺术画面，我就特别喜欢，它可以令我展颜欢笑。”他再三强调，遇见艺术是开心的时刻。

细述之下方知道，他3岁开始追看一档名为《艺术创想》 （Art attack）的电视节目，那是英国电视节目主持人、音乐家尼尔布坎南（Neil Buchanan）广为人知的节目。

这是定时定候播映的电视节目，内容是教导儿童绘画和制作手工艺术品，“我看到了同时感觉非常有趣，当我看到主持人在示范时，总是用上很强且富有表现力的肢体动作。”

他指出，作为一名听障者，他固然无法听见主持人说话声音，却能感受对方富有感染力的肢体语言，深受其吸引，尽管他当时未马上动手作画，上学后却把所看过的技巧应用在美术课堂上。

“直至今天，我都不曾忘记那些学过的技巧。”他还说，当其时，他每天都会查阅电视节目表，深怕一个不留心而错过观看这档节目，“我一定要收看呀，否则会不开心的。”

在往后日子里，他乐于绘油画也热衷于彩压克力画，还爱上摺纸手艺，“摺纸过程不受旁人干扰，我可以平静且专注地完成任务。”

他摺大飞机亦摺花朵、小鸟，并骄傲地说：“以前可以在30秒内摺一只纸鸟呢！”他也动用过百张纸来做立体纸模型。

在这过程中，祖父母跟父母亲给他添购绘画材料，为其人生打开那扇艺术的窗，“这里头都是无条件的爱。”至于美术书籍跟后来的网络世界，则让他从这扇窗走到更远、更美好的地方。

阅读砺心智克服障碍写小说

黄嘉耀是个爱阅读也擅书写的年轻男生，“我有太多书籍了，但生活有点忙碌，看不完呐！”在众多已读或未读藏书里，他提及一本令他难忘的小说《奇迹男孩》（Wonder）。

这是美国作家R·J·帕拉秋（R. J. Palacio）广为人知的小说， 据他透露，这是一本叙述道德价值的书籍，内容生动，易读易懂。

此故事讲述一个有个畸形脸部的少年男孩奥吉，“他经常面对歧视也面临挑战，可是，在这本书里，作者却突出了人性的善良、耐心、宽容以及接纳。”而他，在故事中遇见了自己。

“有一种身历其境之感，我能体会故事主角感受。”作为他最爱的一本小说，他笑言，将它读了再读，“已经重读6遍了！”他透露，每一次翻阅都有不同体会。

从阅读自然而然延伸至书写，少年的他特爱书写，但英文造诣欠佳，“老师不断修改我的文法，常对我说：你不能写成这样。”尽管出现过听障者无法撰写的说法，但他不理会这些负面声音。

“我照样写呀写的。”念书时，他几乎天天都下笔如有神，也因此勤能补拙，以致他当下的梦想是有朝一日成为一个作家，最想书写的题材是，不同生活面貌的人经历过的生活危机。

说着说着，他提及2020年开始着手撰写属于自己的小说了，“写了2万5000字啦，小说是以章回与系列方式呈现。”期间，由于重返大学念书，忙碌和灵感受阻，致使他搁笔好一阵子。

他的目标是完成7万字的书写，“在赶进度呀……。”问他是否给书取名了？他笑一笑、摇摇头，故作神秘说道：“不能透露哦！”既然暂且还是个秘密，我们故且按着耐心拭目以待吧。

手语有不同切换词句需重构

除了在绘画与写作上锲而不舍追求，黄嘉耀也曾为了考取更好的大马教育文凭成绩而竭尽所能应考，他说，对听障者来说，这项考试是有挑战的，尤其考前要读懂考试范围的内容。

听障者学习语文的模式跟平常人不一样，依据他的说法，他们并非逐字学习，因此，英文句子里的那些定冠词“the”、不定冠词“a / an”或是动词“is”之于他们都是不重要的。

这是他们用手语构建讯息的方式，而手语也是听障者文化的一部分，为此，当他在阅读普通文章时，里头将会出现许多不必要单词，往往导致他难以理解一篇文章。

他必须不断地一读再读，并将之切换成听障者能够理解的方式，方能明白全文意思，换句话说，他必须付出比其他同学翻倍的学习时间，但是，这都无阻于他往前挺进的决心。

“我就保持积极心态，勇敢争取就是了。”通过平日观察，他说，当他看到其他听障者无法获得适合他们的教育或到适合他们的学校上课，他就庆幸自己至少还有机会上聋人学校和考试。

所以，怎能不全力以赴呢？为此，他总共踏进大马教育文凭考试考场三次之多。

他笑着澄清，再重考并非成绩不及格，而为了考取更好成绩，到了第三次总算有4课拿到心满意足的成绩了。看来不论做哪一件事，只要是他想做的，障碍想必从来都不是问题。

爱运动保健友人鼓励走T台

在近一个小时里，我们通过BIM翻译员跟黄嘉耀聊起来，可说“言”谈甚欢，他的开心、他的乐观感染现场每个人，他还会主动询问眼前做工的人是否累了，简单提问却尽显其体恤之心。

这一切源于他自幼建立的观察力，他说，父母总是忙得不可开交，除了体谅还会思考为何他们那么忙碌，“我也尝试要去分担他们的忙碌。”在细心观察中，他看见父母亲日常里的角色。

“他们容纳我并为我提供一切，从中我学到了耐心与成功。”他把眼里所看一切皆转为正念，并自发性不给父母添加负担，除了平日有事会找阿姨或表妹诉说，他也务求做好自己。

为了成就更好的自己，他尝试去完成社会眼里平常人才能做到的事情，他现在以半工半读的身分上大学同时打工，“在家人经营的公司当绘图员，工作任务都会安排在非上课时间。”

他还考取了驾照，同时学会游泳，运动正是他平常最爱做的事，这也是为何是次采访地点选择他常去跑步的湖滨公园（Lake Garden），至于热爱运动的原因，他笑说，可以保持年轻啊！

“所以，我看起来比实际年龄年轻；有人说，我才21或23岁呐。”他坦承，本身是个爱美的男生，但是，这么费心是为了让自己看起来舒服、得体，“我要成为别人的好榜样。”

处在这个年纪的男生，是否也渴望拥有爱情与婚姻？他马上笑说，下一个问题吧！“这件事暂时不重要，当下才是我关注的事宜。”他正在竭尽所能朝向作家、演说家和艺术家路向走去。

间中，也有朋友鼓励他去当模特儿，“我可能会考虑，毕竟国内未有听障模特儿，我想要告诉社会群众，听障者也能走上T台。”在寂静的世界里，他活出热闹非凡，也拥有非凡梦想！

后记：向往女神歌声

如果今生有机会听见声音，黄嘉耀最想听到什么声音和谁的声音呢？话刚落下，他对这个问题产生莫大兴趣，马上回答道，过去在搜索全球顶尖大学时，他看到了美国著名表演艺术学院茱莉亚学院（The Juilliard School），他最想到那里走一趟，并在那里聆听一场交响乐。

至于他最想听哪个人的声音，他想了一下，连接说出女神卡卡（Lady Gaga）和怪奇比莉（Billie Eilish）两个美国女歌手名字，“平时，通过助听器可以听到一丁点杂音，不清楚且断断续续。”如果有机会把她俩的歌声听得一清二楚，想必是他的至乐了。