犹记得青涩腼腆的我第一次踏入校园时，迎接我的是保安热情的笑容。步入校园后，身旁傲然挺立的大树带来的宁静，让我那焦虑平静许多。在学长团学长姐的细心带领下，我很快就熟悉了校园的各个角落。也因为有了之前新生辅导生活营那两天一夜的缓冲期，我很顺利地适应了那对我来说既陌生又崭新的校园生活。

虽然校园面积不大，但麻雀虽小，五脏俱全，我也总是可以在下课时段，看到学生们飞奔穿梭校园各个角落的影子；听到学生们漫步聊天时的开怀大笑；看见学生们与老师打成一片的场景，校园犹如和乐融融、关系凝聚的小社区。

岁月如梭，自己也毕业一年多。回首六年中学生涯，四任校长更替，也让我从他们身上获益良多，毕竟他们都是值得尊敬的华教火炬手！此外，在社团学会担任副主席、文书、财政等的经历，让内向的我获得了在众人面前发言的勇气，在老师和学长姐的指导下，学习如何成为一位领袖。

初中时，参加健言社的经验，启发和提升了我的逻辑思维与独立思考能力；高中时，参加空手道社，除了让我学会了基本防身术，更培养了我面对恶势力时勇于反击的精神。

然而，比较遗憾的是在高三那年，因新冠疫情，我无缘参加全柔华文独中球类赛，以及莫泰熙老师常年的华教巡回讲座。即便如此，课外活动的多样性，也很好地塑造了我的个性发展。

在校期间，师长们也时常提醒我们要六育（德、智、体、群、美、劳）并重，并且应当以“德”为先，同时在“诚毅”校训的精神下，鼓励学生应当在日常生活中，抱持着“待人以诚、毅以处事”的态度。

为了培养学生自主学习的能力，老师们也经常鼓励我们可自由地在课堂上提出对课本内容的疑惑及不认可，而非一味地接受填鸭式教育，也因此培养了学生对于学习新知的渴望与好奇心。

我主张学生应该要尽可能地去涉猎多方面的领域，以开拓自己未来更大的可能性，因此我很感恩母校在高中有开办文理和文商班，而并非纯理与纯商班，这样一来，我就有机会学习到历史、地理等知识，大大增广了我对周遭世界的见闻及认知。

虽然这六年的求学生涯并非一帆风顺，在这当中也有不少挫折和泪水，蓦然回首，看到自己已破茧成蝶，一切辛苦都值了！如果你问我，选择独中教育有没有让我产生过后悔念头？我可以坚定地回答你：“没有！”

（作者毕业于永平中学，就读Taylor’s University创业学）