◤吴德芳杰出华文教师奖:第2篇◢ 林振耀:有了兴趣自然去发掘 需一个入门 爱上华文
今时今日,当一位称职的教师,又岂止教书这么简单?
槟城钟灵独中华文科教师林振耀执教10年,经验告诉他,华文教师不能光从课本去教华文,特别是文学、文言文这些,因为学生会觉得无趣,反而跟华文渐行渐远。
“所以我们不能只是当一位教师,而是得在教育上作出不同的改变,尝试从不同层次、不同方式去灌输学生。”
他举例,本身也身兼联课处副主任,他接管好几个与华文有关的团体,如演讲、相声和辩论等,让学生在华文课以外有更多机会接触华文。
“在行动管制令期间,学校添购直播设备,我们在今年起办起华文新闻台,试验性以华语在校内广播5分钟时事新闻,再循序渐进以英语和马来语广播。”
林振耀老师(37岁)是2022年吴德芳杰出华文教师奖(独立中学、私立中学组)得主,他接受《中国报》访问时,如是分享。
他也分享,当教师的这些年,其中最大的体悟是,不必急着培养学生的文学气息,也不必硬要他们阅读很深的文章,学生需要的是一个入门和氛围。
“只要把他们带入门,让学生对语文建立起兴趣,他们自然而然会去了解和发掘更多,甚至比我们更广更深。”
他说,学生也需要一个学习氛围,如一名完全英文教育背景的学生来到华校,长期接触华语和华文下,对华文的独掌握自然也会因受到潜移默化,渐入佳境。
“说到底,教师的终极责任不是教会学生多少,而是影响他们多少。”
行政身分成推动力
林振耀毕业于钟灵国中,之后在新纪元学院(现为新纪元大学学院)念中文系,再到台湾中兴大学升学报读硕士课程。
学成归来槟城后,他曾在工厂当经理助理,专责处理厂方与台湾和中国客户的事项,但只做了半年。当时恰好独中有空缺,就投入教学事业。
对他而言,选择教华文的其中一个原因,是文化与身分认同。
“一个语言的消失,等同一个民族、文化的消失,所以华文是如此重要。”
而对于此次获奖,林老师有感十年努力没白费,毕竟教书不容易,要改变教书的环境更不易。一路走来,曾经一起走的人放弃了,他庆幸本身有行政身分,让他多一股助力去推动华文教育。
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