◤吴德芳杰出华文教师奖:第3篇◢ 感激大家支撑作“桌脚” 林汶珊:“我似一张桌面” | 中國報 China Press
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    ◤吴德芳杰出华文教师奖:第3篇◢ 感激大家支撑作“桌脚” 林汶珊:“我似一张桌面”

    林汶珊荣获吴德芳杰出华文教师奖–李子松杰出行政人员奖(中学组)。
    育人育才为林汶珊(左2)的教育理念,引导学生寻找人生价值观,做个尽责好公民。
    林汶珊(后左)与巴生中华华中师生,一起参与中国丽江线上夏令营。
    林汶珊深受学生爱戴,教师节收到许多学生们的礼物。

    吴德芳热心华教奖, teacher

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    李子松杰出行政人员奖(政府中学组)

    得奖人:林汶珊

    服务单位:巴生中华国民型华文中学

    服务年资:29年

    现职:校长

    推荐单位:江美年老师、巴生中华国民型 华文中学董事部与家教协会等

    “我就像桌面,可以摆满美味佳肴,让莘莘学子享用”!

    李子松杰出行政人员奖(中学组)得主林汶珊,自喻为一张“华教桌面”。勤奋与任劳任怨的老师、明理与懂感恩的家长、扶持华教的社团商家等是支撑她的“桌脚”,大家众志成城、各司其职,才能让她变成桌面,进而可以摆满各种“美味佳肴”(施教材料),让学生们享受到一顿又一顿的教育大餐。

    她说,一位领袖如果没有桌脚,怎能成为桌面?她感谢大家一路来的扶持,使她慢慢从一块普通木板变成桌面。

    林汶珊荣获吴德芳杰出华文教师奖–李子松杰出行政人员奖(中学组)。
    林汶珊荣获吴德芳杰出华文教师奖–李子松杰出行政人员奖(中学组)。

    “希望藉此机会感谢和表扬我所认识的华教工作者,独木不成舟,没有大家的努力,今天大马的华教就不会是一片亮丽的天空,未来我们更需要并肩同行,继续传承发扬文化精神,加强大马民族优势,引领学子们继续前进。”

    她接受《中国报》访问时说,她一直以来都在为华教事业服务,从小学、中学、到校长理事会和教育部等,因为她热爱华文,只要能力所及,需要帮忙的华教事务,她都愿意协助。

    林汶珊半生为华教贡献,家人的支持和一群热爱华文教育的工作者,是她的支撑,她感谢父母的教诲,让她从小就在华文教育中成长,而其丈夫出德隆、家翁家婆及4名孩子们的支持和体谅,让她能全心全力投入华教事业中。

    林汶珊深受学生爱戴,教师节收到许多学生们的礼物。
    林汶珊深受学生爱戴,教师节收到许多学生们的礼物。

    “还要感谢我的二姐林碧珠,她是华小前老师和马六甲育民华中辅导老师,还有一群热爱华文教育的同道,我们常常互相取暖、交换心得,共同解决问题。”

    她感谢江美年卓越华文老师的看见与肯定,让她有信心接受这项提名,还有巴生中华华中董事部、家协、校友会及老师们的肯定与支持。

    她说,育人育才是她的理念,为师生提供尽可能完善的设备、关爱他们、以身作则,引导学生寻找人生价值观,做个尽责好公民,同时让他们有机会发挥所长,找到人生亮点,更有自信的往高处飞翔。

    林汶珊(后左)与巴生中华华中师生,一起参与中国丽江线上夏令营。
    林汶珊(后左)与巴生中华华中师生,一起参与中国丽江线上夏令营。

    发扬华文 勿自满莫妥协

    林汶珊指出,大马华文教育得来不易,每位大马华裔子弟都应该知晓华教历史,并珍惜和传承、发扬光大。

    她说,现今社会不应狭隘的仅提倡华族间的华文教育,一味高喊捍卫,而是更全面的迎合世界观,如何让华文教育更大爱的兼容其他民族。

    “我们要坚守岗位,不矮化自己、不委曲求全,要勇敢做对的事,有数据、有底气的为自己的民族争取,更要兼顾全民团结的决心。 ”

    育人育才为林汶珊(左2)的教育理念,引导学生寻找人生价值观,做个尽责好公民。
    育人育才为林汶珊(左2)的教育理念,引导学生寻找人生价值观,做个尽责好公民。

    她认为,我们缺乏有远见的领袖,导致现今的华裔子弟热爱华文教育的士气薄弱,我们太容易满足妥协,不舍得离开舒适圈,不够努力进取。

    “希望华裔子弟不要再认为自己通晓三语就有很大的优势,一定要不断地汲取知识,尤其是科技和语文的掌握。”

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