（马六甲16日讯）教育部长法丽娜说，政府将推动10项提高教师专业水平与福利的政策，包括取消教师节庆祝活动向教师募款，今年内解决各源流学校关键科目的教师短缺，并通过”教师假期”（cuti-cuti cikgu）为教师提供优质假期等的多项福利。

她说，政府将与航空公司、酒店、旅游公司与旅游领域合作，为教师提供机票、酒店住宿、主题公园的票价折扣，让学校假期尤其年终较长校假教师出游时，享有这些优惠福利。

“至于解决教师空缺尤其是缺少关键科目的教师，教育部也与教育服务委员会、公共服务局合作，拟定计划来招聘新教师。”

她说，该部也会扩大聘用科目组（KMP）教师的范畴，从私立大学或国外大学招收潜力高的毕业生，再深造攻读国立大学难以获得的关键科目，例如英语、国语、设计、技术与科学教育，让更多人有机会获选受聘。

教长今日出席在马六甲国贸中心举行的2023年全国教师节庆典，这么说。

大会邀请首相拿督斯里安华主持庆典仪式。

大会邀请首相安华主持仪式。在场的有教育部秘书长拿督聂纳沙鲁丁、马六甲首席部长拿督斯里阿都拉勿等。

此外，大会也在会上颁发2023年全国模范教师奖给在教育界服务多年，并有出色教育贡献的拿汀斯里妞恩达，以及颁发全国教育领袖奖给拿督马斯兰。

教育部推动的10项方案：

1.鼓励校方在正常上课日和校假，一年两次让学生参与拥有教育元素的校外探访、参观、活动，强化教学过程和提高学生的知识水平。

2.增建10所学校，尤其郊区和原住民集中的地区，解决内陆地方学生辍学问题。吉兰丹道北有一所学校设有宿舍，让住在岛屿和偏远内陆区的学生居住，这解决因为学校离学生的家太远，家长不易载送兼高数额交通费，家长难以负担，导致学生辍学率高和提早退学的问题。

3.2013年设立的辅导与关爱学校（SBJK）计划，延伸至沙巴州。 教育部在吉隆坡落实的此计划，为边缘化学生、没身分证但父或母亲是我国公民的孩子提供教育机会

4. 教育部与教育服务委员会合作，增加聘用与填补关键科目教师空缺，解决教师不足。

5.允许教师灵活穿着，包括部门制服（baju korporat），以方便于教学及进行课外活动，

6.取消每年教师节庆典向教师的募捐。

7.提高教师人性化的教师团队工作角色，增加教师的知识、才华、创新精神与领导能力。

8. 提升敦胡先翁教师基金会（YGTHO）的角色，照顾教师福利和提高教师专业水平。
9. 改善教师享有的福利和学识，让教师参与知识提升课程与在职培训，并拥有更多的升级机会。

10.教育部与策略伙伴、旅游部、交通部、航空公司合作，通过教师假期计划让教师在校假，享有机票、住宿、交通和主题公园票价折扣优惠。