护士是充满使命感和成就感的职业，薪酬待遇与其他行业相比虽不足挂齿，但护理系学生更多的是分享爱的力量和保持专业，遇到困难时积极寻求解决方案，而不是怨天忧人。
护理系是一门涵盖基础医学、药理学、病理学、社会学等学科的专业学科，护理人员与其他医护人员各司其职，挽救性命，也维护个人、家庭、社区健康，乃至国家利益。
护士不只照顾伤患身上创伤，使伤口痊愈，也安抚病人和家属情绪，给予后者关怀，可见护理是结合科学与人文科学的实践。
现在全球正面临护士短缺，护理课程毕业生可说非常抢手，毕业不愁找不到就职机会，但高压工作环境、工时长、薪资待遇不吸引等因素，导致学子对护理课程兴趣缺缺，学府培养的新生代护士不足以应付现有和未来需求。
身上具备什么特质的人，才适合念护理系课程或能考虑成为护士？为何学生选择报读护理课程？就让我们从护理系课程在籍生和毕业生口中，从他们视角中找到答案。
刘国安：护士关怀激励自己
因家人面对健康问题，需入院接受治疗，拉曼大学护理学士课程学生刘国安从小陪伴家人经常出入医院，医院对他来说，是个熟悉的地方。
由于父亲和叔叔身体健康不好，刘国安在多次往返医院过程中，亲眼目睹医护人员救死扶伤，关怀病人，尤其护士细心照料病患的身影，无形中在他心中种下待萌发的种子，这让刘国安萌生投身医疗界想法，但在面对升学选择题时，护理课程并非其首选。
他起初想攻读医科，但因为念医科学费昂贵，即使获得资助，仍需要应付庞大开销，顾及家庭经济状况不太富裕，决定放弃学医。
刘国安透露，工程师在世人眼中是薪水高和前途好的职业，大学选科系时听取家人建议，报读工程系课程。
在工程系待一段日子后，他发现自己对该课程不感兴趣，甚至缺乏学习热忱，所以选择直面内心声音，考虑转系。
“念（工程系课程）一阵子后，我觉得（学习）很难，我一直认为医疗体系会是更好选择，后来和家人讨论，一年后申请转系，转到护理系。
“护理系与医学系接近，我觉得这是另一选择，如果获得全额奖学金，就不必担心学费。”
“毕业后希望能到急诊部服务，可以在前线、第一时间救助伤患。”
杨慧偲：从兼职到升学培训
接受正规护理教育后，才发现原来和在职培训大不同。
杨慧偲目前是拉曼大学护理学士课程第2学年学生。她在念中学时，趁着假期物色打工机会，在私人诊所任职兼职护士，让她开始接触护理，并慢慢对护理课程产生兴趣，再确定未来升学方向。
她在诊所兼职长达8个月期间接受在职训练，学习如何替病人抽取血液样本做检验等步骤，但正式入学后才发现专业护理。
“高三统考毕业后，得知有护理课程，了解课纲后觉得自己有兴趣学习，就决定报读课程。
“入学后才发现，原来一切和以前兼职时不同，凡事都要很讲究，也明白做好SOP（标准作业程序）的重要，以免影响病人安危。”
众所周知，护士需要轮班工作，父母难免担心孩子身体吃不消，但这无阻杨慧偲坚持所选。
她坦言，家人起初怕她劳累，不太支持她想成为护士的理想。
“刚开始家人没有很支持，怕我太辛苦，因为护士工作性质需轮班，但对我来说，我可以接受。”
张震：远赴大马学习医护
马来西亚以多元语言和文化背景闻名，本地人流利地说着各种语言和方言的画面相当常见，而在多元文化下学习，让国际学生获益良多。
张震来自中国广州，是护理系学士课程国际生，今年已迈入第4学年。
在大马多元背景学习，让他从当初不擅长英文的哪个自己，转变成如今信心大增，相信自己到其他单一环境也不怕会不适应当地环境的人。
他在前往大马求学前，曾在其他欧洲国家学习，但自认当时本身英文能力不好；与过去相比，他来马后相当适应本地生活，得以感受学习乐趣。
过去数年疫情肆虐，我国封锁边境，张震只能在广州远程学习，直到约2年半才到大马学习。
“选择来马，可以说非常适应，语言不是问题，华语、粤语、英文（都能沟通），对自身发展有利。”
因为想了解护理知识，学会照顾自己和病人，促使他报读护理课程，且他的家人很鼓励与支持他的决定。
“当时浏览招生网站，觉得课程挺有趣，有系统地学习，每个（人体）系统都有专业师资和对应老师教学，主要是专业和师资吸引我。”
基于张震日后打算回到中国发展，课程和专业认可是他作为留学生需考虑事项之一，所以他提醒有意回到祖国发展的留学生，在选课程和院校时需稍加留意。
王小微：想看到病人的笑容
对于王小微来说，每个护理人员最想看见的，无非是病人康复出院，或是脸上挂上的笑容。
众所周知，医学课程学费高，王小微和一些护理系学生一样，中学毕业后想成为医生，但顾及未来医生就业发展充满不确定性，也不想对家人造成太大经济负担，她选择另一项专业。
在得知护理课程可以实现造福病人的理想，又有机会获得奖学金深造，无需担忧学费地学习，王小微在家人支持下，选择报读护理课程。
她说：“我从以前喜欢生物科，可认识人体结构等，（念护理课程）无需担忧学费和经济负担，顺其自然地报读这课程，觉得自己和护理冥冥中有着缘分。
“病人表达谢谢我们照料，或他们能康复出院、看见他们的笑容，我很感恩。
“最希望的，也是每个护理人员所愿，是看见病人康复离开医院。”
获得父母大力支持，王小微发奋努力，一直勤奋学习，希望在课业和考试表现亮眼，不辜负家人期许，并积极学习更多技能，考取更多实用文凭和参与志愿活动，造福社会。
时代变化不断 医护也需跟进
变化是世上永恒的不变，在护理和医疗领域科技与发展不断进步下，护理人员可不断精进自己，掌握新知识和技能，进而更好地照料病患。
无论从事任何工作，热忱都是不可或缺的关键因素，以推动自己和行业持续前进。
现在正值第4学年的刘国安，如今仍保持初心，对护理保持好奇心。
“4年内学习很多，直到现在还是觉得有趣，可以不断学习新事物。”
他认为，学习是漫长的路，若与过去的自己对比，最大差别在于此刻的他已掌握专业护理学问，懂得如何正确照顾病患。
“我一直觉得（课程内容）有趣，不断推动我持续学习，你会很想知道为什么，想深入学习。”
此外护理系毕业生出路广，并非只能成为护理人员那么单一。
拉曼大学护理系课程主任刘秀芬说，护理系毕业生除了可参加大马护理委员会（Nursing Board Malaysia）考试，考取注册护士执业执照，还可往更多领域发展。
“毕业后可以在药剂行任职、担任医疗产品销售员、在月子中心服务、社区护士、工业护士、在保险公司就职，或医生私人助理等等。
“护理系学生协调能力都很出色，在各领域都能找到就职机会；吸取大约3年临床护理经验，可以再进修，投身教育界或学术界教导学生，或成为研究员，专研护理课题，也可开公司以培训护理人员，或在工作坊授课传授护理和急救知识等，护理系课程所学都会受用，无论在就业或人生生涯中都要不断自我增值。”
即使负担沉重 仍然微笑前行
面对护理人员短缺，职场难免处于高压状态，但护理系学生从前辈身上学会敬业乐业，适当应变，而非怨天尤人。
拉曼大学护理系学生每个学期学会理论知识后都须实习，确保学以致用，而学生在实习过程中吸取经验，也看见前辈在护理界专业精神。
张震分享，他在实习时遇到友善前辈，即执业护士倾囊相授，再加上导师教导，对他迈向专业护士之路有帮助。
刘国安则在实习期间感受护理人员体现高情商和共情能力，比如执勤时偶有碰到病人出现负面情绪等类似情况时，前辈保持专业精神。
“我觉得（怎样应对工作压力）是个人心态，面对工作压力或病人负面情绪时，可以和同事倾诉，大家互相照顾扶持，因为大家能理解对方。”
尽管护理界人手不足，工作负担重，但护理系学生仍保持乐观，不轻易言弃。
刘国安说：“在执勤时没有足够时间休息，要照顾病人很多，我们保持正面思维，不会因为担心工作累就放弃事业或转行，相信未来会有更多护士加入，分担工作。”
