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像个孩子

王筠婷

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王筠婷:为何他会这么做?

上周提到自己或许曾经不经意对人做出霸凌的动作而忏悔,但是,霸凌的界限其实很难拿捏。霸凌不像性骚扰,只要接收的那一方觉得不舒服,某程度上就已经构成了骚扰。但是,霸凌未必,到最后,我们还是要回到做出这位行为的人,到底有没有构成霸凌的动机。参考了一本名叫《是不是霸凌,谁说了算?:直击50+教育现场实况,给第一线亲师的防制霸凌实践指南》的书,作者:陈利铭,薛秀宜。作者将霸凌动机分成六个:一、为了好玩;二、为了教训对方;三、为了社会地位或利益;四、因为嫉妒;五、不合群;六、有样学样。

以上的动机,其实如果校方和家长可以仔细留意孩子的行为,很多霸凌行为事可以避免,或者尽早处理。日前有个小孩问我:如果有很多人打我,我应该怎么办?我反问:为何等到很多人围殴,才来解决问题呢?除了校方和家长及时介入,孩子们若是知道彼此的界限,也学会尊重彼此,所有霸凌的事情是不会发生。

保护自己,不是等到问题发生时解决问题才叫保护自己,我们应该学习在问题发生之前即时遏制,比如,清楚的告诉对方,我们不喜欢这个动作,或者,学习表达自己的意愿,而不是等到情绪都处理不到才来暴走。我们不能有伤害人的心,但是,正当保护自己,是必须的。

【保护自己系列(二)】

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