上周提到自己或许曾经不经意对人做出霸凌的动作而忏悔，但是，霸凌的界限其实很难拿捏。霸凌不像性骚扰，只要接收的那一方觉得不舒服，某程度上就已经构成了骚扰。但是，霸凌未必，到最后，我们还是要回到做出这位行为的人，到底有没有构成霸凌的动机。参考了一本名叫《是不是霸凌，谁说了算？：直击50+教育现场实况，给第一线亲师的防制霸凌实践指南》的书，作者：陈利铭，薛秀宜。作者将霸凌动机分成六个：一、为了好玩；二、为了教训对方；三、为了社会地位或利益；四、因为嫉妒；五、不合群；六、有样学样。
以上的动机，其实如果校方和家长可以仔细留意孩子的行为，很多霸凌行为事可以避免，或者尽早处理。日前有个小孩问我：如果有很多人打我，我应该怎么办？我反问：为何等到很多人围殴，才来解决问题呢？除了校方和家长及时介入，孩子们若是知道彼此的界限，也学会尊重彼此，所有霸凌的事情是不会发生。
保护自己，不是等到问题发生时解决问题才叫保护自己，我们应该学习在问题发生之前即时遏制，比如，清楚的告诉对方，我们不喜欢这个动作，或者，学习表达自己的意愿，而不是等到情绪都处理不到才来暴走。我们不能有伤害人的心，但是，正当保护自己，是必须的。
【保护自己系列（二）】
