金钱或货币是人生中必定会接触的工具，它是双面刃，可同时带来正面和反面效果，所以我们有必要懂得理财。坊间有言：“你不理财，财不理你”，我们无需视金钱为洪水猛兽，避而不谈，反而应尽早学习理财，成为金钱的主人，以正确态度看待和使用金钱，而非被它支配，成为它的奴隶。
金钱或财产，是人活在世间所用的工具。理财是一门高深学问，妥善理财，可享受财富自由，获得人生自主权，反之若不善理财，恐沦为“钱奴”，坠入深渊，断送美好前程甚至性命。
即使理财是人生中必修课，但各造仍可能忽略它，直到我们踏入职场后，为金钱奔波忙碌，面对金钱带来冲击，感受其震撼和吃上苦头后，才察觉它的重要。
在当今社会，金钱不是俗气课题。金钱是生活中不可或缺的工具，衣食住行每个环节都涉及金钱，但要在这个诱惑重重的社会，远离不当理财所带来恶果，具备正确理财认知是关键。
预防胜于治疗，从小教育孩子如何理财、认识和理解金钱的重要性，做好理财规划，生活无忧。
国家银行《2021年财务能力与包容性需求侧调查》结果显示，3007名受访者中，47%人士无法拿出1000令吉应急资金，且国人财务知识得分比前一年有所提高，但实际行为与财务认知不符。
此外，报穷局记录指出，从2014年至2023年5月期间，我国有3万1140名35岁以下青年登记破产。
破产是人们不当理财的反面教材之一，这提醒我们要量入为出，以免入不敷出、深陷泥沼。
Wealth of Life Children儿童教育平台总教育长兼总教练邓晶分（Adeline Ten）说，根据大马消费者及借贷者协调协会去年10月记录，该协会每日接获15名青年破产投报，可见若没有正确理财知识和观念，一些青年刚步入社会不久，就已破产。
“所以我们希望接触更多儿童，在他们年纪轻开始提供理财教育，越早越好。”
该教育平台与永明金融（Sun Life）就儿童理财教育合作，推出以4大概念，即收入、储蓄、保障和做明智决定（earn, save, protect and do what’s right）为主题的桌游，藉此灌输民众理财观念，以及提高对理财的觉醒意识。
通过游戏 教导孩子
邓晶分强调，理财知识和观念是每个人必须掌握的学问。
在过去，父母未必明确教导孩子如何理财，或与孩子聊起相关话题，但孩子从父母所作所为，无形中学习理财和做人。
邓晶分说，上一代父母鲜少和孩子对话，开启有关金钱话题，孩子只能在成长路上自行摸索，学会理财。
“但我庆幸，我的父亲从小教会我理财。
“当时我每周只有10令吉（零用钱）可以花，他没告诉我那是一笔预算，后来我清楚该如何花费这笔钱，明白预算概念。”
孩子透过感官及游戏中学习，孩子在玩桌游过程中可以观察、手可以摸到模拟纸币，留下较深刻印象。
“我们希望透过游戏方式，促进孩子对基础理财概念的理解，但愿他们长大后，还记得这些。”
储蓄保险 未雨绸缪
参与者在游戏中接触和金钱相关活动，包括如何赚取收入、储蓄、保障和做明智决定。
邓晶分提及，时代变迁，如今民众能以更多元、创新方式赚钱，但要强调的是，必须透过正当和合法手段。
赚取收入后，应培养储蓄习惯，以备不时之需，未雨绸缪。
“储蓄概念就是收入撇除必要支出后，剩下那笔不会用来花费的钱，（储存数额多寡）取决于你的开销。”
除了储蓄，风险管理也是理财教育关键一环。适当投保保险，确保自己在面对不测或意外时可以降低损失。
“一个人可以勤奋工作和赚钱，但储蓄不容易，我们要让孩子知道，一旦搭上不幸或遇上不测，例如意外或家中火灾，存款可在瞬间化为乌有，这就是保障的重要。”
她坦言，甭谈孩童，许多成人未必意识到生活保障的必要，并呼吁民众在努力赚取收入之际，妥善保存血汗钱或存款。
“我们不可能随身携带数千令吉现金，所以要设法妥善、安全地保护这笔存款，而保险可助我们舒缓或降低面临不测的风险。”
拟真场景 学习抉择
漫长人生路上总是伴随着各项决定，为免陷入不可逆转局面和让自己感到后悔，我们该学习如何做出明智决定。
在学习做决定过程中，我们应清楚在做决定前，设想这项决定可能迎来哪种后果。
桌游体验中，玩家将面对各种选择题，这些情景模拟真实生活场景，比如在路上捡到钱包、比赛时有人作弊等，玩家所做决定，都影响他们下一步进退，藉此教导玩家做决定前要深思熟虑，实践良好价值观。
邓晶分指出，除了呼吁民众重视理财和教育，他们也希望透过桌游提醒民众，妥善理财固然重要，但同时别忽略塑造具有健全人格的下一代。
“试想，如果人生面临不测，一夕之间变得一无所有，没有任何资产，剩下的是你的人格。
“如果你言行不端，可想而知要东山再起，有一定难度。”
她透露，游戏在设计中融入现实场景，让玩家产生共鸣，促进代入感，从中让幼童认知，游戏场景并非虚构。
理财关键 首重自律
国内一项针对国人对保险认知调查结果显示，1107名受访当中，有22%受访者对保险产品一无所知，甚至毫无头绪，另有50%受访者认为自己需咨询更多保险相关资讯。
永明金融（Sun Life）总分销和行销长黄剑辉说，该公司展开上述调查，结果凸显国人欠缺保障和保险知识，令人担忧，所以有必要提高国人对此事觉醒意识，协助国人过上健康、有素质生活，并获得财务保障。
“老一代常说，再穷不能穷教育，要读好书，以后出来社会找份好工作。
“国内教育制度，教导我们做个有用的人、考取文凭、好成绩、做好事和教你赚钱，但我们接受12年教育后，出来社会才知道，如果只会赚钱，不会开源节流，一切是徒劳。
“我们见过不少案例，若没有保障，一场意外、疾病，就能一夜之间花光积蓄。
“（所以）从小教育孩子，如何理财相当重要。”
此外，黄剑辉相信“授人以鱼，不如授之以渔”的道理，认为若一些家长有能力，可为孩子留下存款，但同时要培养孩子自律、自制。
“所谓言教不如身教，身体力行，最怕（父母）只给物质，不教导孩子自律，那么将形成问题。”
日常生活 最佳课堂
灌输孩子理财知识，各造都有责任，包括父母、学校和社会等。父母是孩子第一任教师，从孩子年幼起，日常生活中即可教育孩子正确理财。
黄剑辉相信，如果学校教育课程，从小向孩子宣扬理财知识，将更有效地培养下一代养成良好理财习惯。
其公司未来将与非政府组织合作，将这款理财桌游带入小学校园，让学生从玩乐中学会理财概念。
此外，父母或许认为理财教育是件难事，不知如何下手、开口，但邓晶分认为，父母教育孩子理财时无需讲大道理，日常生活小事都是良好教育机会。
邓晶分是两个孩子的母亲。她以其教育方式为例，比如孩子要求买礼物时，只有在特定时刻才答应，而非无节制、有求必应。
在孩子生日时，若要送孩子礼物，她将设定预算，让孩子清楚消费要量力而为。
“假设礼物预算是100令吉，价格比预算多出50仙，也不妥协；孩子要求买东西时，教他们什么是必要，什么是需要，必要就是那种少了它就无法生存的东西。”
钱财难得 从小习俭
父母从日常生活应给予孩子一定消费自由，避免孩子成为“伸手将军”。
邓晶分提到，孩子上学后，她会定时提供零用钱，让孩子享受一定消费自由，同时教育孩子养成储蓄习惯。
她说，她选择以隔天、一次性方式，给孩子一笔零用钱，让孩子自行支配，且采用“利息制度”，若孩子连续几天都有储蓄多余零用钱，她将提供额外数额给孩子作为储蓄，教育孩子理财观念。
询及为何不采取每天只给孩子足够买食物的零用钱，不够再向父母讨的方式，邓晶分指出，这么做将剥夺孩子自主权，无法学会分配开销和储蓄，也可能养成孩子抱持“不劳而获”习惯。
“如果不够钱就向父母讨，万一孩子要的物品，父母无法负担、不同意买，孩子该怎么办？或如果有一天父母不在了，他该怎么生存？可以适当给孩子物质、帮助，也要确保孩子懂得珍惜，知道（一切）得来不易。”
