初中三的华文课本里收录了舒婷的《致橡树》，在这首诗里头，作者用攀援的凌霄花、痴情的鸟儿、泉源、险峰、日光、春雨很形象地抒写出自己的爱情观。课后我乘机和学生聊一聊爱情这个话题。一讲到爱情，马上引起了一阵骚动。
“什么是爱情呢？”我问到。
“就是有只什么小鹿在心里乱撞那样”最调皮的那位男生抢着回答。“是每一天都想见到某某人”他继续说道。
“是有个人每天都来我们班上看巧玲，哈哈哈”。只见被爆料的当事人又羞又气的嘟起了小嘴……
我说：“如果谈的是一场纯洁的恋爱，比如每一天早上，等着你心仪的女生或男生下巴士后，在他经过的课室给对方一个微笑，又或者和对方一起打球运动或温习功课，互相鼓励，一起进步，那是可以被接受的……”“哈哈哈，老师，这是你的时代吧！”有同学听了我说的话马上这样反应。一些同学听了也跟着笑起来。天啊！那些笑声听起来都让我觉得自己土土的。
学生不应谈恋爱
和学生在课堂上谈情说爱情当然不是鼓励他们谈恋爱，毕竟他们都还年少，口中所谓的爱只能说是喜欢。发育正常，渐渐长大的少年人，对异性感到好奇和有喜欢的对象其实很正常，只是在资讯爆炸的今天，这些过于早熟的小大人一幅很懂爱情的样子，还真让校园里的老师们跟着他们忙乱起来。
教学工作，学艺竞赛，各种运动和各项活动虽叫人感到疲惫，但关注学生的行为，为他们展开思想教育更为吃力。“校园严禁学生谈恋爱，因为一谈了恋爱，有的无心向学，有的会因为争风吃醋与同学起争执，破坏学校的秩序与和谐，更糟的是做出坏了自己名声和学校声誉的事。明白吗？同学们。”这样的劝诫与提醒，对于血气方刚，不顾后果的爱情太苍白无力。恋爱中的“罗密欧与朱丽叶”，若是越遭到反对，怕是越要突破重重障碍，抵抗到底了。
中学生谈恋爱，我是反对的。他们还年少，应该先懂得爱自己，爱情那么复杂，对他们来说太虚无缥缈。很多很多校园爱情故事的发生，除了是异性相吸的自然成长因素，更多的是一种情感需求，因为缺乏父母、师长的关心或得不到友爱，缺爱的少年人只好自己寻求温暖了。教了这么多年的书，也看过中学时谈恋爱最后有情人终成眷属，幸福美满的，但那是极少数。
还记得曾经有一名母亲神色慌张地来到我面前请求我帮忙劝阻她女儿谈恋爱的事，她担心孩子被外面刚认识的男子骗了。教书已经不容易，有时也很无奈地要做丑人棒打鸳鸯，若真的遇上以爱情之名披上羊皮的狼，还要挡一挡，是有多危险啊！
后来的后来，我最常对同学说的是：再等等吧，等你们再长大一些。
爱情需要等待！这样的话听起来好像也很说教，但难道这不是最好的劝导吗？
