（吉隆坡13日讯）教育部副部长黄家和指出，由于我国社会是由多元种族的人民组成，因此在落实教育政策时，确保政策可被各方接受是一件具挑战性的事，并有感而发忆述，教育部长法丽娜西迪曾告诉他，他们俩的工作也包括“灭火”。
他指出，拥有多元文化和种族固然是我国的优势，但这也可成为政府面对的挑战之一。
“可悲的是，我们很多时候都面对挑战，因为无论政府推出什么政策，有一小撮人会从种族和极端角度看待有关政策，以致最终事情将演变成一个种族课题。”
他说，当人们谈论教育课题时，此事也攸关这个多元种族和文化的国家建设，而教育向来是充满挑战的课题，不仅因为教育部是最大的政府部门，而是因我国社会是由不同种族的人民组成。
“很多时候当我们拟定或落实某些政策，部分社会人士可能可以接受，但也有部分社群另有意见。
“因此，我们必须与包括巫裔、华裔及印裔社群在内的各方和非政府组织展开许多交流，确保任何有关教育领域的政策，都可被各方接受，而这是一件有挑战的事。”
黄家和今午在由大马行动方略联盟（GBM）和全国教育改革行动委员会（IPPN）举办的“让大马重拾光辉”筹款论坛开幕礼上致辞时，如是指出。
他说，即使是好的政策，一旦经存心破坏政府政策的有心人士玩弄，则能引起特定一方不满。
“当我们尝试顺应一方需求时，则会引来另一方的不满；当我刚打卡履任时，部长曾告诉我，‘灭火’（处理引起争议的课题）是我们俩的工作之一。
“但我们俩相信，若我们能减少‘灭火’工作，则将能更专注于提升教育工作。”
