做官和做事一样，如果没有峥嵘的天分，则需一定的历练，踏实工作，从头做起。最终需要历练多久，一切胥视学习的速度，企业的准绳定在三个月至半年左右；一旦通过考核，随之全面投入职场。半年之后，如果仍然不能上手，大概就是这样了。
眼下学校改名之争议声中，尽管曾经经历了长达22个月的时间，当事人之一的教育部前副部长张念群公开应答的内容，充分流露她对这个庞大部门作业的流程，确实耐人寻味。
毕竟，翁毓麟华小、林苍佑华小、郭鹤尧华小先后（被）改名确是在她的任内发生，也在她的任内批示。换句话说，由始至终，不论出自什么原因，这个过程，身为辅助马智礼的二把手，她想必确是知悉来龙去脉。
何况，遵照教育部的标准作业，学校改名不是一件容易的事：繁文缛节，层层叠叠，一言难尽。细看列号BPS VII的改名申请表格的三大环节的细节，自可明白这一点。
除了学校地址之类的基本资料，所有背景皆得一一报告。是否曾经易名、建议的新校名、新校名和学校有个干系、新校名的恰当得体、改名缘由、董事和家协理事会的意见，都得据实上呈；转到州教育局，然后送到联邦审核定夺。
另有难言之隐？
尽管这样，回应质问，张氏所说的，仿佛自己可以完全置身度外。面子书中她笔记：“华小由建资者命名，也不是我发明的方程式。”查看记录，显然不是这么一回事。
过去公司出钱、个人捐献，资助建校，一般多以大楼、礼堂或者课室命名。不幸的是，后来我们看到了光星小学、深静小学的出现，甚至还有“国会下议院副议长倪可敏行政大楼”那样的被看见，以及“地方政府发展部长倪可敏律师行政楼”的一柱擎天。
不论张念群当年行政的凭借为何，诸如这些，可不是先贤办校的初衷。陈嘉庚先生毁家兴校，大学名以厦门；马华公会缅怀他的历史功绩，所建议的陈嘉庚华小，甚至也被失踪！
那么，过而不改，是为过矣。张念群们有心发展华教，自当着手把错误改正。怎么说，学校属于社会的公共建设，不是个人名下的私人资产。如果这样的一点要求也做不到，恐怕也不是历练的桎梏，而是另有难言之隐。
