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以童为镜

何书卫

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何书卫:我没忘记你忘记我

最近学校流行举办恳亲会,老师们很忙,教练也很忙,家长们更是百忙中抽空观看孩子的舞台表演,大家都很忙。小学生看似也很忙,但他们的忙碌并不像大人那样费神,更多是消耗精力,睡一觉就能恢复。

上周,一个广告公司急需儿童配音。我匆忙地找学生试音,每次面对这样的临时任务,总是显得仓促。试音结束后,我迅速整理录音交给广告公司,可等人选确定后,我却忘了告诉那些满怀期待的学生。下周见面时,他们第一时间就问我选了谁,甚至把那些拗口的广告词背得滚瓜烂熟。那一刻,我既愧疚又感动。孩子们如此认真地对待每一个机会,而我的疏忽却冷却了他们的热情。

成年人的世界充斥着忙碌与琐碎,我们总以为孩子们年幼,事情过了就忘。但事实并非如此。孩子们在乎的是那些我们可能早已遗忘的小细节。正如电影中那些父母忘记参加孩子比赛的情节,不是编剧的虚构,而是现实的写照。

21岁那年,接近农历新年,我在熙攘的街道上,感受到小学老师注视着我。可我却故意避开了那道目光。或许他早已忘了曾经对我说过的话,但我却一直记得。那种情感复杂而难以言喻。后来年纪渐长,自己也投身教育界,才慢慢释然。

温暖代代相传


每个老师都曾经是个孩子,也曾拥有自己的老师。在教学过程中,我们或许无意间对学生说过重话,也许是出于真心,也许是情绪发泄。这些话,我们很可能早已忘却,但学生却会铭记在心。那些被忽视的期待,那些未经解释的责备,都可能在他们心中留下痕迹。

因此,我时刻提醒自己,将心比心,换位思考。人非圣贤,孰能无过?如果一时情急说了不合适的话,道个歉也无妨。这样的道歉或许无法完全弥补伤害,但学生会记住,曾经有一位老师真诚地面对他们,勇于承认自己的错误,这份真诚会成为他们心中温暖的回忆。

教育不仅是知识的传递,更是心与心的共鸣。我们要用曾经是学生的那颗心,去温暖和理解现在的学生。他们也许在未来会成为老师,或许会成为父母。让这种理解与关爱在代际之间流转,让爱得以循环。

教育,是一场双向的成长。老师不仅教会学生知识,更要教会他们如何被尊重、如何去尊重。当我们用心去对待学生,他们也会用同样的心去面对身边的人。愿每位老师都能成为学生心中温暖的存在,也愿这份温暖代代相传。

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