（布城3日讯/独家报导、摄影）教育部不排除在一些以非华裔学生居多的微型华小，增设华语为媒介语的学前教育班，吸纳附近一带的各族新生就读，让他们可以顺利与华小接轨，解决微小学生来源问题。
教育部副部长黄家和说，他去年12月31日亲身走访霹雳淡不落新华华小，在了解和观察当地情况后，得出上述建议。
他指出，新华华小因为淡不落新村人口外流缺乏华裔学生来源，如今只有29名学生，其中11人为华裔、1人为印裔，还有17人是巫裔，显示当地巫裔友族有意愿把孩子送到新华华小就读。
不过，他提到，如果让巫印裔学生在没有接受过华文学前教育教导下直接入读华小，对孩子们是一个很吃力的事，为此他向校方建议通过教育部设立学前教育班，再从中吸纳附近的各族孩子就读，看看能否把新华华小的学生人数提上来。
“之前那里有间幼稚园有教中文的，马来学生去了后就直接进入新华华小就读；该幼稚园几年前关闭后，就没有了这个便利。
“我那天下去看到能够改变新华华小命运，把这个学校继续传承下去的方法，就是要有一个学前教育班。”
黄家和接受《中国报》访问时说，学前教育班能否办成，还得胥视当地的需求。
（本报徐健华摄）
“我已指示县教育局与校方配合，协助将学前教育班的申请提呈给教育部，同时在当地进行调查，看看学前教育班的需求有多少。”
他举例，若学前教育班能招收到15名学生，新华华小6年后就会有90名学生，学生人数就会提起来。
与教长配合无间
许多课题有共识
黄家和说，他在任13个月与教育部长法丽娜西迪配合无间，在许多大小课题都取得共识。
他说，很多人说教育部副部长是个比较烫和不好做的位子，但他比较幸会，获得了团队和教育部官员的支持和配合。
“在过去的13个月，其实我本身都很努力的要证明给政府官员看，我们大家都是能够一同配合，然后把这个工作做好。”
黄家和也是太平区国会议员。他说，自从出任副教长后，他在选区的时间相对减少，但他还是坚持着尽可能每个周末返回选区服务。
“如果没有其他部门的活动，我都会把时间留给我的选区太平。”
另外，黄家和除了感谢行动党和太平选民外，也特别感谢房屋及地方政府部长兼太平区前国会议员倪可敏，称倪可敏过去两年多次前往太平，且每次都带去好消息。
“过去两年，房政部已经宣布拨款6400万令吉给太平，建设和提升巴刹、修桥铺路和保养太平湖。”
