教育部长法丽娜西迪表示，自义务教育政策实施以来，小学入学率已达99%，中学为93%，虽有进步，但距离普及教育95%的目标仍有差距。
在日常生活中，许多本应在校学习的孩子流连街头，甚至加入飙车党或私会党，这种现象令人担忧。
根据马来西亚统计局（DOSM）2019年的数据，在56万名中五毕业生中，有72.1%对接受高等教育不感兴趣。UCSI大学2023年的调查也显示，39%的中五毕业生选择直接工作，偏好时间自由、压力小且高薪的工作。
这些数据反映了辍学现象背后的多重原因，而小学升上中学后辍学的情况亦屡见不鲜。
语言障碍是导致辍学的重要因素之一。许多来自华小或淡小的学生在中学面对全马来语教学环境时难以适应，特别是基础薄弱者，课堂学习仿佛听天书，进一步削弱对学业的兴趣。若教师缺乏耐心或个别指导，学生更容易丧失学习动力。
经济压力同样是重要原因。低收入家庭往往无力支持孩子继续学习，甚至默许其辍学以分担家庭负担。在贫困地区，许多孩子为生计被迫过早进入职场，而某些社群的早婚现象亦让不少学生中断学业。
此外，网络发展催生的网红文化也对辍学问题产生影响。许多年轻人渴望成为网红快速致富，忽略教育的重要性，这不仅影响个人未来，更威胁社会稳定，例如私会党活动、青少年犯罪等问题日益增多。
社区媒体共同努力
为解决辍学问题，政府应从多方面入手。为了有效应对学生辍学问题，政府需采取多方面措施，除了现有预备班让马来语较差的学生提供过渡课程，加强语言辅导，确保他们能顺利适应马来语教学环境。同时，更推动教师培训计划，提高教师对多元文化和差异化教学的敏感度与能力。
尽管义务教育是免费的，但学校相关开支如校服、书包、补习和校车费仍令低收入家庭感到压力。政府应加大对B40家庭的补贴力度，发放交通津贴、学习用品津贴，并鼓励企业设立奖学金或赞助计划，以减轻家庭负担。
对于无意升学或成绩不佳的学生，应大力推广技职教育，提供职业技能课程，让他们根据自身兴趣准备未来职业。同时，强化职业指导，帮助学生认识多元化的职业发展选择。
社区和媒体也应共同努力。政府应与非政府组织合作，通过讲座和工作坊强调教育的重要性，纠正辍学观念。此外，需加强对网络内容的监管，避免网红炫富与不劳而获的错误价值观对青少年产生负面影响。
学生辍学问题影响的不仅是个体的未来，更关乎国家经济发展与社会稳定。政府、学校、家庭和社会各界必须携手合作，从根本上解决这一问题，为孩子们打造更光明的未来。
