罪犯竟是反省出来的？冈本茂树的《教出杀人犯》告诉我们，“反省教育”为何无法真正解决青少年的犯错问题。
《教出杀人犯》的书名像本惊悚小说，其实倒映出的尽是东方庭院里朽坏的梁柱。那些在法庭上低垂头颅的“好孩子”，那些父母口中“温驯懂事”的少年犯，反映出整个世代的教养裂痕。
我们用悔过书搭建起虚伪的审判台，想要最廉价最节省时间的方式教育出一个好孩子。但是教育没有任何的捷径，在无数个密闭的书房里，少年们反覆操演着标准化的忏悔仪式，不过是将未愈合的伤口裹上层层伪装。当真诚被规训成表演，自省便沦为精密运转的谎言工坊，批量生产着包装精美的罪恶种子。这种有毒的环境，只会让人变得有攻击性，向外则是伤害他人，向内则是自我伤害形成心理疾病。
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◆书名：《教出杀人犯》
◆作者：冈本茂树
◆出版：光现出版
那些代代相传的教养秘方，早已在时光中发酵成致命的毒菌。祖辈们踩着荆棘走来的伤痕，不该成为捆绑后辈的锁链。在“严师出高徒”的旗帜下，多少灵魂被钉上“脆弱”的耻辱柱？我们不知道悲剧会在哪一代发生，但只要“反省”的教养模式不断传递下去，终究某个人会出现问题。
悔过书只是让问题用很糟的方式暂时消失，“模范悔过书”写得很好，变得虚情假意，然后极大可能又在同个问题犯错。反省教育让少年延伸出大无畏犯错的精神，反正反省就能解决问题。当问题越来越严重的时候，只是让“反省技术”更加进步。不了解自己的问题，还可能助长未来犯下重罪的风险。
反省不能强求
每个人犯错，都会抱着侥幸的心态。真正的反省是一种迟到的情绪，当然，并不是推崇溺爱的教育，而是我们是否有耐心分析解释犯错的原因？要求反省只会让少年变得更坏，而不要求反省才能带来真正的反省。
在无数个审判的瞬间，我们是否遗忘了最简单的真理：唯有被泪水浸透过的拥抱，才能浇灌出同理心的胚芽。当然，并不是推崇溺爱的教育，而是我们是否有耐心分析犯错的原因？单纯反省只会让少年变得更坏，而不要求反省才能带来真正的反省。
不要立刻要求他反省，只要好好倾听，让孩子把内心话全部说出来，强求反省不会创造出信赖他人的人际关系，而诉苦、服软、示弱与依赖才会让行为人展现出真正的自我，在此基础上真正的更生才会迈出第一步。社会需要的不是处罚，而是真正的关心。
给予做错事的人表达自我的机会，陈述过程中也会辨识到“自己似乎对别人做出了可怕的事情”，最后以不知道如何表达自己的歉意来结束。其实在事情发生的时候，不用急着有结果，不是每件事都有结论。悲情总绣着相似的纹路，其实没有谁是真的“罪大恶极”，加害人与被害人都是悲剧。
曾被好好对待，才会好好对待他人。杀人是无法珍惜他人才做的行为，因为他们也同样无法珍惜自己。能够珍惜自己的人才懂得珍惜他人。只有看过爱的样子，才能给予爱。
