小学课后才艺班招生展上，我用许多能引起父母共鸣的例子卖力解说。从3M制度谈到敦马哈迪的2020愿景，再谈到当今马来西亚职场现状。父母们频频点头，毕竟我们年纪相仿，经历相似，都深切体会过这个时代的种种挑战。然而，当父母弯下身板与孩子低声讨论几句后，往往只能苦笑道：“他不喜欢，我也没办法。”
看着那个身高不过100厘米、年仅7岁小娃，我笑着说：“没关系，将来有兴趣再来报名。”这一幕折射出家长的迷茫——当孩子连完整表达自己的想法都很吃力时，我们究竟该根据孩子的“喜欢”来决定学习内容，还是依赖家长的人生经验，判断孩子需要加强哪些技能？
小时候，我们都有过这样的经历——妈妈带着咳嗽不停的孩子去看医生，看诊后问医生可不可以吃橙子，医生答：“可以，补充维他命C对痊愈有帮助。”妈妈接着问：“从冰箱拿出来的也可以吃吗？”医生答：“没问题。”然而回到家，妈妈却说：“不准吃，等咳嗽好了再吃。”医生没错，他是专业西医；妈妈也没错，她是照顾孩子起居饮食的专家。
孩子的华文科成绩经过学校专业评估确实没有问题，但他无法完整朗读一篇短文是事实，缺乏自信在众人面前表达看法也是事实，甚至连清楚描述在学校发生的事情都显得吃力。那些真正关心孩子成长的家长，必然会意识到孩子在这方面的不足，并希望加以培养。因为他们自己在职场上，早已深刻体会到表达能力不足所带来的苦果。然而，不少家长却把选课决定权，交到了孩子手中。
会员独享好文 减少强制广告 即时派送好康 独家社群交流近年来，一种论调在家长群体中颇为流行——“孩子喜欢就好”。我并不反对这种源自西方的亲子模式，我自己也曾受惠于这种自由氛围，确实能让孩子感到轻松愉悦。然而，这种随性的教育方式，需要大量的阅读和持续的亲子沟通作为支撑，家长必须在日常生活中，有意无意地给予孩子引导，才能在润物细无声的影响下，让孩子最终“有心栽花花自开”。
别以特例为依据
以霸王茶姬创始人张俊杰为例，他出生于1993年，10岁时父母相继离世，未能接受正式教育，直到15岁才开始学习汉语拼音，18岁才学会认字写字。然而，在这样的条件下，他依然创建了一个足以与星巴克抗衡的商业帝国。如果家长以这“14亿分之一”的特例作为依据，认为孩子随波逐流仍有机会“鱼跃龙门”，那么还不如去买彩票，中奖概率或许更高。
请家长用自己的智慧为孩子指引方向，而不是盲目跟随孩子小手指头指向的方向。因为你所指引的，是整个家庭未来的幸福，而孩子所指的，仅是他个人当下的快乐。
