家庭不仅是孩子成长的基础，也是教育的起点。然而，教养这条路并非一蹴而就，充满了试探与调整；每位父母、子女，都在教养过程中寻找自己与孩子、与父母间的平衡点。重要的是，能够在这过程中接受不足、学会成长，珍惜亲子相处时光。
教养无论好坏皆留痕
张慧慧（小学副校长）在一个大家庭中长大，家里有六位手足，再加上父母和婆婆，童年时家庭非常热闹。“我是家里最小的孩子，广东俗语中有句话‘孻仔拉心肝，孻女拉五脏’，意思是父母通常最疼爱最小的孩子，记得小时候爸妈外出买东西，总是会带着我和哥哥两人，爱护特别多。”
问及和父母的相处，她说，就一般传统家庭的亲子关系，父母全心全意照顾孩子、兄弟姐妹友爱：“印象最深刻的是爸爸在去世前跟我说的话，希望我好好照顾家里和妈妈。”
这句遗言，让她深刻体会到父亲对家庭的责任感和爱护，也让她更加珍惜家人之间的关系。
会员独享好文 减少强制广告 即时派送好康 独家社群交流张慧慧认为，父母的教养方式会深刻影响一个人的成长。无论是好的还是坏的教养，都会在孩子身上留下痕迹。她也经历过情绪的波动，尤其年轻时，脾气较为暴躁，和人争执时，脑海会闪过“咦小时候爸爸也是这样骂人”。
她相信，父母的教养方式、身教不仅会影响或改变一个人，也会遗传。除了遗传父亲脾气强硬的自身经历，也包括她从学生的言行举止，看到其家庭的缩影。
“我常在和家长聊天时，建议他们不要在孩子面前吵架，因为从他孩子的态度上，我看到有样学样，孩子就像大人的镜子，完全复制大人的言行。如果家长说话有礼貌，孩子也一样会有礼貌，后来有家长向我反应，真的是这样。”
孩子都有样学样，很多时候他也不知道是什么意思、或对或错，就跟父母做一样的事情。因此，孩子的行为往往反映了家庭的氛围，父母的言行举止会影响孩子的性格和行为模式。
身为教育工作者，张慧慧提到，教师角色不仅是教学知识，更在于引导学生和家长正确的价值观。“教养和身教会遗传，若是不良的教养和身教，得看孩子的后天成长是否有遇到可以改变的人或老师。”
如果当了妈妈 我一定会……
张慧慧笑说，不希望重蹈覆辙父母某些行为和观念，比如父亲的脾气、母亲的溺爱。
“我的爸爸是传统式的大男人，脾气比较暴躁，很容易就大声骂孩子。他是修车厂老板，有时候意见不合，也会和员工吵架。可能从小看到他这样，有样学样，我年轻时脾气也蛮暴躁，尤其是在觉得自己对的时候，会据理争辩并发火。”
她小时候曾经因为父亲的责骂而与之顶嘴，“我也很霸道一下的”，长大后才发现，其实发脾气和责骂是不良的沟通方式，这才学会控制脾气。尤其在从事教育工作后，她更加理解到情绪管理和用对的方式说话的重要性。
而母亲的教养方式，让张慧慧想到了“溺爱”。“妈妈有点过度保护我们，对我们照顾细心周到，即便我们都长大、是成年人了，她还是会为我们准备好一切。”
有谁不想要被爱、被疼？爱护和疼爱不是不好，但是一旦过度，“可能会限制孩子的独立性，导致心理上不够成熟”，她说。
目前单身的张慧慧说，若她当母亲，她会给予孩子适量的爱，而不是溺爱。
“在我的认知里，孩子跌倒是在学习走路，但是有的父母因为怕他跌倒、撞伤，尖锐的东西不让他摸、在地上铺上柔软的地毯，这样会限制孩子的成长和探索、好奇。”
另外，她也会接受孩子犯错。“错误能让孩子能从中学习，应该给予宽容和支持，而不是过度批评或限制。”
她看到有的父母帮助孩子规划好一切，不允许他犯错，或是面对孩子犯错时，给予负面回应。她期望未来的自己，在接受孩子犯错的同时，也要帮助他认识错误，以及给予正确的指引或建议。
“若我是妈妈，我也会接受孩子说谎，并且会先了解他说谎的原因，而不是单纯地责备。接受孩子说谎，并且告诉他诚实的重要性，这样才能帮助孩子正确面对问题，学会如何处理自己的情绪。”
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