年少是以为所学之事，就是恒常的道理，实则未必。
《论语》开篇：“子曰学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知不愠，不亦君子乎？”年纪小时总以为古人说的，是一套学习的方法，不断重复练习，总有一天你会发现它的乐趣；只要是朋友，这辈子不管分别多久多远，一朝重逢都会是快乐的。
后来遇到傅佩荣老师讲解论语，才发现当年理解实在肤浅，误会也大。再喜欢的事，若老是重复，也终有厌倦的一天吧？没有天赋，天天苦练也未必成才，更何况是不喜欢的事。傅师以为这首一句，谈的并不是学习的方法，而是剖析学习这件事的意义。
会员独享好文 减少强制广告 即时派送好康 独家社群交流“时习之”，并不是为了应对考试或提升技巧，单纯而盲目且机械式反复练习；而是在恰当的时机里，实践自己曾经所学所知，并将一己之能力得以发挥，从中体会油然而生的满足和喜悦。这样的快乐，常常就藏在不断的自我探索和进步中。
诚然，小时杂学，什么都好奇，什么都想知道，什么都会去挖一挖看一看，杂七杂八的常识对考试一点帮助都没有。长大后，却又是这些乱七八糟的内存记忆，不经意地解决了许多手上的难题。相反的，拼了命刷题解题只求及格的附数代数，到今天也没能派上用场（但不代表它不重要，只是你的环境没机会用上）。
学习的快乐
学煮一道苹果烩猪扒，收集各方食谱，随便挑一个出来练练试吃，反思哪里做得好哪里做错了，综合过去处理其他猪扒煮法的经验，交错的知识点里激发出新的理解，就足以让人沾沾自喜。
这个例子比较像是一个吃货的日常快乐体会。最重要是发现自己是原来具备解锁操作和觉察错误的能力，加上接受挫败的平常心，也能自我肯定未来还有进步的潜力，才是学习最大的快乐。学习、下手、检讨，融会贯通，周而复始。猪扒好吃就是奖励！
朋和友，意思相近意义不同。甲骨文中的“朋”是两个贝壳并列。贝是古时的货币，象征价值与交换，等值的贝壳并列，比喻为价值观相近的同道中人。“友”字两只手相握，象征彼此支持、互相帮助，重以感情维系。
志同道合可以互相学习，互相砥砺。知心好友重情轻理，即使价值观不同也会力挺。人与人之间的亲密，也许会随时间冲淡，但志同道合却不受时空影响。前者督促你不断前进，后者则是你人生困顿时的温暖。
至于最后一句，只要时习之。大抵也就不言而喻了。
