教育部近日宣布，自4月21日起，全国学生将免费获发两枚国旗扣章，佩戴于校服之上。
这项政策强调“不强制、不惩罚”，试图以象征性的国家符号唤醒青少年的爱国意识。然而，当一枚别针扣章成为爱国教育的主轴时，我们是否该追问：真正的爱国情操，究竟是别在衣领上的符号，还是扎根于内心的信仰？
国旗扣章的政策初衷值得肯定——通过具象符号凝聚国家认同，这本是各国通行的教育策略。但问题在于，若将扣章视为爱国精神的“速成教材”，便可能陷入形式主义的窠臼。
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