阅读是掌握一门语言的关键，一个能阅读且享受阅读的人，可以开拓视野，看见更广阔世界，但事实是，并非所有人天生都具备良好阅读与理解能力。如果一名学生在学习语言过程中遇到困难，无法掌握应有读写能力，将影响其学习进度、表达能力、自信心和未来职业发展，且人生规划也有莫大变化。
根据世界银行，学习贫穷（learning poverty）指向10岁儿童无法阅读或理解一则简单故事的情况。
国内教育工作者发现，即使儿童普遍获得基础教育，但当中一些儿童尚未掌握与年龄相符读写能力，这情况令人堪忧。
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