（吉隆坡30日讯）马华总会长拿督斯里魏家祥严厉批评教育部重新定义大马教育文凭“A等级”，并把A-成绩剔出2024年大马教育文凭（SPM）“A等级”成绩，并认为此举已严重破坏教育制度公平性。

他今日发表马华针对上述课题的声明，促请教育部立即撤销这项政策，同时要求教育部长法丽娜给予明确解释，并建立保障措施，以防止未来再次发生这种随意更改成绩定义的行为。

他也认为，今后凡涉及成绩分类的任何调整，均应经过公众谘询、专家审议，并提呈国会辩论和寻求通过。

“这种突如其来又欠缺透明的做法，引发民众质疑今年与去年的A-成绩的质量，同时有违政府此前承诺的精英制度，特别是首相拿督斯里安华于2024年6月30日宣布，所有考获10A 或以上成绩的学生将自动获得大学预科班学额。

“这项政策转变和大学预科班录取的评分改变，也已从教育部副部长黄家和一篇志期2025年5月9日的的面子书贴文中获得证实，此举严重影响不同族群和背景学生的教育规划和前途。”

魏家祥说，去年应考SPM的学生都是在A+、A和A-皆属“特优”（Cemerlang）等级的前提下努力备考，教育部却在考试成绩公布后突然宣布A-不再计入“A等级”，违反按规矩办事的原则。

他也说，自去年以来，政府尚未解决考获所有科目 9个A+的学生仍然被排除在外的问题，尽管这些学生在所有科目中都取得了最高等级，如今又再发生教育部重新定义大马教育文凭“A等级”的事件。

“我们至今未见教育部提供任何心理测量学或教育评估上的专业理由，显得草率。而且在通告发出前不久，教育部内部文件依然将A-归类为‘特优’，显示该部是自相矛盾的。”

数千优秀学生措手不及

魏家祥说，教育部若重新定义2024年大马教育文凭考试中的A等级，此举将对我国教育制度、学生情感和心理、族群和机构公信力造成影响。

他指出，数千名考获10A（包括A-）的优秀学生被突如其来的政策打了个措手不及，他们现被拒于大学预科班及相关奖学金的大门之外，许多人因此被迫考虑其他学费比较昂贵的大学预科选择。

他也说，许多学生和教育工作者普遍存在士气低落、沮丧和情绪困扰，尤其是全国各地的优异生，突然被告知A等级将被重新定义，这导致他们的成绩不足以被大学预科班录取，他们对此无所适从。

“教育部重新定义SPM考试A等级这项政策的影响不分种族，虽然普遍认为非土著学生正在被筛选掉，但实际上，成绩优异的土著学生也受到影响。

“突然将A-排除在外的政策转变影响了所有族裔的学生，特别是那些依赖政府教育制度的B40和M40家庭的学生。”

魏家祥也说，政策突变的不透明处理方式，也损害了公众对教育部、国家考试制度和马来西亚教育治理的信任。

他警告，这也可能加速人们转向私立和国际认证系统如剑桥国际中学教育普通证书（IGCSE），从而削弱对国家教育的信心。

至少33%学生会考获一个A-

魏家祥说，尽管教育部尚未公布2024年大马教育文凭（SPM）全A学生中各等级分布的详细数据，特别是获得A-的学生人数，但根据历史趋势，估计至少有33%的学生会考获至少一个A-。

他指出，这种经验法则的估计是假设在表现优异的学生中，特优等级（A+、A和A-）的分布相对均匀。

他说，即使采用保守的预测，这项政策变化也可能影响数千名达到10A标准，但 给予一个A-而被取消入读政府大专资格的考生。

“这些优秀生在前几年本来是符合资格的，但现在却因为政策转变而突然失去资格，从而无法获得奖学金和大学预科课程。

“这在不同届学生之间造成了双重标准，严重损害了我国教育制度公平性的信心。”

马华提数项建议

马华针对教育部决定重新定义大马教育文凭（SPM）考试“A等级”一事提出数项建议，尤其是清楚交代，这项政策是否仅适用于2024年的考试，或会继续沿用。

魏家祥促请教育部必须在政府考试评分上保持一致的立场，不应根据不同情况随意改变。

他也说，教育部必须解释，这项新政策是否也适用于大学基础课程（Asasi）和其他大学预科课程或政府资助的高等教育机构的招生。

“马华也促请教育部，立即恢复A-在所有2024年SPM考生中作为A等级的一部分。”

魏家祥也透露，马华将启动一个专门处理此课题的线上投诉渠道，同时也为受影响的学生和家庭提供法律援助，探讨如何针对这项政策突变寻求司法审核。

他说，马华也将在全国各地举办交流会和对话平台，收集受影响和需要援助的学生。

“我们建议教育部引入行政程序，任何评分政策的改变都必须经过公众谘询，教育部内部也应设立一个独立的学术审查小组。

“政府必须着手进行更广泛的教育改革，例如考试和评分制度，使其更能体现透明度和公平性，并进行彻底的改造和全面检修。”

魏家祥强调，教育政策绝不能由行政捷径或政治考量来做决定，必须恢复国家评估系统的公信力,并确保所有学生，不分种族或背景，都受到公平和有尊严的对待。