“遗憾的是，只要看历史看得仔细一点，就会发现卢德分子也没有完全讲错，人类确实有充分的理由，应该对强大的新科技抱持几分畏惧。就算这些科技到了最后的最后是利大于弊，但在那个快乐结局之前，往往得先经历百般磨难与考验。新科技之所以常常带来历史上的灾难，并不是科技本身有什么问题，而是人类得花点时间才能学会善用科技。”
——以色列历史学家哈拉瑞（Yuval Noah Harari）
人工智能的浪潮已势不可挡。
从备课、批改到制作教学简报，如今许多教学任务仿佛动动手指就能完成。甚至连学生，也开始用ChatGPT来写作文、做报告。效率提高了，时间省下了，但身为教师，我们的心情却愈发复杂：我们似乎越来越“能干”，却也越来越迷失。
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