（吉隆坡23日讯）教育部长法丽娜西迪指出，该部已展开早期心理社会介入措施，以缓解雪州白沙罗万达镇国中四小16岁女学生叶芯嫙遇刺事件所带来的创伤，帮助受影响师生恢复情绪。
她说，该校教师目前情况令人担忧，因为他们被悲伤与自责所笼罩，若不及时处理，可能影响整个学校生态系统。
“这次教师关怀与支持培训非常重要。这些教师仍然需要心理社会支持。第一天，我们调动了50名心理社会专家来这所学校。
“据了解，第二天和第三天，在1000多名学生中，只有大约200名学生到校。今天，超过800名学生到校，这要归功于我们从第一天起就采取的早期干预措施。”
法丽娜今日与媒体高层举行特别汇报会时说，作为教育部的即时改革措施之一，教师照护与支持培训已通过新方式强化，其中包括应对创伤的准备训练，如“行动、封锁及求助”，以确保校园社群更能应对突发危机。
“教师所经历的创伤会影响他们的教学表现，进而影响学生的学习。因此，全面性的支持措施极为关键。”
