（吉隆坡25日讯）教总主席谢立意强调，教育部在探讨校园安全政策时，也必须关注教师心理健康及工作状态，他们才能安心教学，更有效地履行教师职责。
他说，校园安全问题除了让学生受到伤害，也让站在教学前线的教师承受巨大压力。
他在2025年华文教育高峰会议上致开幕词时说，虽然教育部和内阁提出多项应对方案，但政府必须与各利益相关方紧密配合，从问题根源下手，避免改革治标不治本。
他强调，校园暴力并非突发或孤立事件，而是长期积累的结构性问题，涉及社会现实、家庭教育，以及生活周遭影响等。
“政府必须全面探究，寻求妥善的解决方案，重新建立社会大众对教育体系的信任。”
另外，他强调，在单元化思维主导的国家教育政策下，加上种族极端主义日益高涨，以及教育课题动辄被政治化恶意操弄，华文教育的发展长期遭受许多阻难。
“人工智能时代的到来彻底改变教育的模式，使全球教育发展面临严峻挑战，迫切需要进行教育改革和转型，以应时代需求。”
他说，我国政府也积极应对当前的教育发展趋势，并着手制定和规划一系列重大的教育政策，对华教既是严峻挑战，也是全新契机。
“华教共同体必须同步迈进，才能确保整体华文教育的健全发展。”
