（吉隆坡7日讯）巫青团长拿督阿克马促请政府，先专注恢复教师的精神与士气，才来讨论在学校运用人工智能。
他指出，国家教育体系的主要问题并不是缺乏科技或设备，而是教师因处理过量行政工作和达成不实际的关键绩效指标（KPI）感到沉重，而逐渐丧失兴趣。
“教师背负过多工作和关键绩效指标，他们的职责就是教书，不是管理，这就是为什么很多人越来越没兴趣。”
“教师失去教书的热情，学生也无法从教师身上感受到，因此，探讨人工智能前须先解决这问题。”
阿克马今日出席全国圆桌会议1.0”（RIMBUN 1.0）座谈会时，也呼吁实施教育与医疗白皮书，以解决围绕国家教育与医疗体系多时的各项问题。
他也强调，不应只靠决策者实施有关白皮书，而是要纳入基层教师与家长的意见。
另外，巫青团前团长凯里认为，人工智能应设法协助和支援教师的角色，而非取代他们。
“政府无需做出要运用人工智能的重大转变，有很多公开资源可协助减轻教师负担，没理由不使用它们。”
