2017年11月2日下午，女兒放學后甫上車就告訴我，她班上的女生在上Teacher Puspha 的最后一節課時全都哭了。

她還告訴我Teacher Puspha 哭了三場，而且眼睛已紅腫了，看來她對這群教了兩年的學生有著濃濃的師生情。

在課堂上，她總是對他們喋喋不休地叮囑著，希望他們的英文成績能更上一城樓，而不惜每個星期六要他們回校補習。

Teacher Puspha 于2014年被調派到我校執教英文。她的到來頓時讓我校多了一位生力軍。由于她在英文的專業領域中有深入研究，很快地就成為學生咨詢的對象。

2015年，她當上我校的英文科主任。在她的領導之下，我校的英文的成績不管在學術上或課外活動都取得不錯的成績。

她那種敬業樂業的精神很快地深受校方的賞識並委以重任，讓她處于忙與盲的生活裡。但，她總是在限定的期限裡有條不紊地完成所交代的事情，並準確地將數據呈現給大家。

最令我感到震撼的是她所製作的成績分析的放映製作及匯報，不只讓人養眼也可供校內的老師清楚地知道各科的強勢與弱點，進而做出改善。

猶記得第一次送女兒到她那兒補習。當天晚上補完習后，女兒告訴我TeacherPuspha所教的英文語法的由來和運用法，頓時讓她茅塞頓開，不像以往全憑直覺選出答案。

其實在教學中，她真的擁有自己的一套如：“2D programme”、“CASHWIM”、“TESCO 3”、“PACRA”、“LSSTA”等等，不禁令人對她的教學豎起大拇指。

今年的六月間，校方要全體教師上她的公開課，從中吸收她的教學精華進而加強自己的教學領域中有所成就，成為一位讓學生們愛戴的老師。

此外，她在教學上總持著“一個都不能少”的理念，每每有學生在考試中得成績差強人意時，她就急得如熱鍋上的螞蟻，急忙召見他們，並給予他們個別的輔導，希望他們能考出佳績。

她這種“一個都不能少”的理念，使到我校的英文成績在去年SPM考試中在昔縣獨佔鰲頭，深獲校方的讚賞。

與她共事三年來，我從她那兒除了學習“21世紀教學法”外，還常與她討論各種教學法，以自我提升，間接地更有效地教導學生。

她猶如一台上了鏈的發動機，永不言倦地為學生付出，不求任何回報。

我衷心祝福她心想事成，在教學的這條路上永遠充滿著熱忱，永不言倦。