土著團結黨與巫統皆為種族性政黨，以馬來人的種族權益為優先鬥爭目標。為了凸顯土著團結黨及馬哈迪在希盟中的領導地位及主權，民聯的多元種族色彩明顯被希盟淡化。希盟的土著議程，終于取代了安華倡議的人民議程。

納吉及慕尤丁皆堅稱統考文憑不符合國家教育政策的立場，納吉強調，必須從國家教育政策立場來看待統考文憑，也就是必須以國語做為主要教學語言，以及採用同樣的國家教學課程與考試。希盟揚言承認統考，但不提修正國家教育政策，是政府錯誤詮釋國家教育政策，還是希盟會變魔術？

不輕言剪斷獨中統考頸上繩

在教育法令下，獨中以中文為主要教學媒介語，必須獲得教育部長的豁免，才可以以中文授課。楊培根律師已經針對這一點講得很清楚，教育法令猶如獨中頸上的吊繩，教育部一旦嚴格執行教育法令的規定，獨中就完蛋。希盟視承認統考為至高無上的榮耀，卻不再敢輕言剪斷獨中及統考的頸上繩。

華小要建校找發展商獻地，建禮堂球場自行籌款，自己承擔電腦班費、冷氣費、保安費、維修費、補習費、家協費、臨教薪金，家長口袋穿洞，校長袋袋平安，如水煮青蛙般“被制度化”。華校歷年面對的威脅不斷，校董地位主權、食堂主權紛爭、校董禁簽支票風波、全津半津歧視政策、校地主權、法外立法的迷你藍圖，沒完沒了。華小制度化撥款如同給予二奶定期零用金，無法解決根源性的問題。

為何國小不必強調製度化撥款？教總主席王超群曾強調教育部必須讓華小和淡小享有與國小平等的待遇。2000年董教總指出，華小校地無論是屬于教育部或是州政府，還是董事會，都是國家教育體系內的學校，政府必須給予和國家教育體系的其他源流學校同等的待遇。華小若與國小享同等待遇，還需要為形同二奶家用的“華小制度化撥款”引以為榮嗎？

沒意志力解決根源性問題

張念群曾強調：“以‘國語為主要教學媒介’的國家教育制度，其‘最終目標’的精神實質，仍存在于新教育法令中。從有關法律條文的字眼嚴格看來，現有的國民型學校，其實並沒有被豁免‘以國語為主要教學媒介’，該法令一旦實施起來，所有華小和淡小都得改制，採用國語作為主要教學媒介。”她因此論斷，教育法令存在許多不利于華校華教生存與發展的問題，而馬華在朝逾50年，只能對巫統唯唯諾諾，沒有能力去影響或改變關鍵性的決策。

林連玉基金主席劉志文指承認統考只是階段性目標，希盟卻視之為功德圓滿的無上光環。自詡有能力影響老馬的行動黨，如今卻對“關鍵性的決策”唯唯諾諾，既沒能力，也沒意志力去解決不利華校華教生存與發展的根源性問題。