亲子．把特殊儿带入社会

报导：方俊心
摄影：李文源、受访者提供

家有特殊儿，家长第一道要跨过的门槛不是外在，而是自己的内心。为了鼓励家长走出心理障碍，放松地带孩子融入社会，蕉赖十一哩信义特殊幼儿园将在明年1月1日举办义跑，欢迎各界，尤其拥有特殊儿的家庭一同共襄盛举。

幼儿园老师王仁爱表示，家长面对的心理障碍主要有两种，其一是不愿意接纳孩子是特殊的，即使发现孩子在某方面的发展跟同龄小孩大不相同，家长还是带着鸵鸟心态，不敢面对，认为孩子以后可能会变好。结果，到头来发现事不如人愿时，却已错过了教育特殊儿的黄金时期。

第二是面子问题，因社会人士对特殊人士了解不足，常带有色眼光看待，家长为了逃避这样的眼光，选择足不出户，跟外界保持距离。

透过义跑活动，幼儿园希望提升社会对特殊儿的认识，同时拥有特殊儿的家庭，能够过著跟正常人一样的社交生活。义跑所筹获款项，将用于提升幼儿园的软硬体设施。

一对一教学每人160令吉
国办不如民办，这是国内教育的心酸写照。信义特殊幼儿园坐落蕉赖十一哩，跟信义（普通）幼儿园共用校园，课室外墙则是由白铁皮搭建而成。

目前，学生中有百分之七八十是自闭儿童，“其实，一开始我们的目标就是招收自闭儿童，只是后来渐渐有别的特殊儿童要求加入，我们才视情况录取。毕竟，自闭（的早期疗育，Early Intervention）是我们比较擅长的。”

“如果家里有一个特殊小孩，每个月的花费最少上千令吉，最多可以去到两三千令吉。”张坤良老师表示，该特殊幼儿园秉持回馈社区的理念，每个学生每个月只收160令吉。

从2004年开办至今，幼儿园每届只招收12至15位学生，因为校内只有三位老师，采一对一教学。“老师们都是自愿形式服务，幼儿园只是给予津贴。”

由于特殊教育的软硬体设施价格都很高昂，很多需要从国外进口，学生的收费并不足以抵消幼儿园的开支，因此，幼儿园是仰赖信义幼儿园的营收在运作。

家长陪上课学习教孩子

有些特殊儿童拥有感统失调症状，碰到一些情况，一般人或许能够忍受，但对特殊儿童而言，却是如坐针毡，“累积到了一定的程度，可能就会爆炸，”这时就会出现一些失秩行为。

“也因为这样，家长很担心带孩子外出。”王仁爱老师说。

比如风扇的声音、冷气的声音、电流的声音、衣服领子上的标签扎颈、老师当天穿的衣服颜色不对、光线……举凡种种细节，都可能引发特殊儿童的不适感，“所以，特殊老师要很专业，不管是心态上、教学上，而家长也一定要跟老师互相配合，才能确保早期疗愈的有效性。”张坤良表示。

为了确保有效教学，幼儿园强制规定前来就读的孩子必须有家长陪同，如此一来，家长可观察老师的教学方式，回家后懂得怎么教导孩子。

目前幼儿园在征聘老师，希望有兴趣的人加入这个有意义的行列。