主题故事．佛在心中留孩子不变坏！

马来西亚佛光文教中心的如杰法师表示，佛光儿童班的成立，是为了帮助菩提幼苗发展健全的人格特质，养成良好的团队生活习惯，增进生命教育及自然生态的认识，培养慈悲惜福感恩之美德，为儿童量身订做一个充满想像创作、佛学教育兼具的休闲园地。

儿童佛学班成立宗旨，是培养儿童学习做人处事的道理，加强佛学基础及长养慈悲心，培养合作精神和增强自信心，以及培养独立精神。

课程内容包括有佛学课：讲解佛经故事、静坐等。手工艺：纸艺创作、陶土、书法、绘画、童玩劳作。才艺：唱歌、跳舞、游戏设计、话剧。户外活动：参观东禅寺、稻田、有机农场、亲子活动、儿童故事演讲比赛、儿童假期营等。

马来西亚佛光儿童班开设超过15年，每年招生反应都十分热烈。由于名额有限，今年起开始必须通过家长面试来决定。雪隆区除了位于八打灵SS3的佛光文教中心外，其他佛光分会道场也都有开设儿童班。

根据介绍，目前佛光文教中心一共有8班，学员人数超过200名，每个星期天出席平均人数约180人左右。佛光儿童班专门收5到12岁的小朋友，根据学前、1到6年级分成好几班。另外，也设有佛光童军班、佛光少年e乐园。佛学班目前有18名志工老师，平均一班有2到3名老师带领，所有老师都是志工。

年少成长期善根扎心间

为什么让孩子学佛法？因为从小学佛，可以培育爱心。儿童时期在一生中极为关键，这时候所学的知识记得最为牢固。假如每个小孩都心中有佛，懂得在佛前供养，将来就会像阿育王一样有福报。这种理念若能从小在心底里扎根，那他长大以后，绝不会变成贪官或恐怖分子等，对自他有害的坏人。

家长谢蕙丞周末都会带太太、孩子和母亲，一家人一起来共修。他说：“其实是孩子渡我来学佛法。”星期天是他两个女儿上佛学班的日子，小女儿谢馨苇五年级，加入中班；大女儿谢馨仪今年唸中一，在少年e乐园。

他让女儿从小参加佛学班，为了让他们接触佛法，也训练她们的独立性。孩子有纪律、有礼貌，用餐前先招呼长辈、颂经，在家吃完饭后都会自己洗碗，看在老爸眼里，十分欣慰。

学习做人，长大为善

另一位家长陈立辉15岁的独子陈羽宽，从3年级开始参加儿童班，现在中四，是e乐园的学员兼工委。他觉得让孩子从小接触佛法是很好的事，从小讲道理，人比较有礼貌，懂得尊重与分享。

孩子读国际学校，平日活动很多，而且也是个运动健将。星期天的佛学班正好中和，他认为是：一星期一天，学习怎么做人。

当儿子参加儿童班时，他和太太就在家长班上课，孩子成长，父母也在成长。他很重视亲子关系，由于有共同信仰，全家人没有代沟，爸妈孩子可以一起讨论宗教和人生问题。他觉得，这样度过周日早上，比起只是带孩子去购物广场逛街有意义得多了。

同窗学佛，共修善缘

两位11岁的小女生陈慧安和苏巧彤，在不同的华小唸五年级，两人是在佛学班认识的朋友。慧安从5岁、巧彤6岁起，就由爸爸妈妈带来参加儿童班，是从小就学佛法的小孩。

慧安喜欢在佛学班做美术手工、学手语歌。巧彤喜欢听释迦牟尼佛的故事，特别感动的是他放弃富裕生活去修行，参悟生老病死的无常。两个女生最喜欢祥和的观世音菩萨，记者问她们为什么？她们想了一会儿，腼腆笑答：不知道。或许不需要理由，只是觉得与佛特别亲近，这是从小修来的善缘。

禁语专心吃，不挑食不浪费
吃饭也是修行

“过堂”，佛门中的“吃饭”，是佛教中特有的仪制，早、午斋两次过堂，是将进食视为一种重要的修行方法，是佛教思想和礼仪的统一。

佛光文教中心儿童班蔡欣彤主任告诉记者，一定要看看孩子们的“过堂”，因为非常有意思。早上11点半，佛学班上完课，各班的孩子都会轮流在斋堂用午餐。

在那之前，斋堂厨房里已经忙碌起来了。志工爸爸妈妈们准备煮食，计算人数，排列桌椅碗筷，一切准备就绪。11:30am，楼上传来孩子们的颂经声。各班级的小朋友们依据年龄小至大，排著整齐队伍，一边唱着佛号，一边走进斋堂。

百童用餐，安静有序

他们在志工老师带领下，在自己的位子上坐好。所有人都不能讲话，只能跟着老师颂法号。颂毕，端身正坐，手合掌。志工爸爸妈妈们，在孩子面前的碗碟装上食物。有的孩子已经饿了，眼睛盯着碗盘中的斋食，闻着食物香气，但都不能开动。

全场孩子整齐说道：“师父吃饭，老师吃饭，老菩萨吃饭，同学们吃饭。”招呼完后，纠察老师一个指令，孩子们一个动作。提起碗筷，端入菜盘，端入饭汤，开始用斋。

所有孩子吃饭时没有发出声音，也没有交谈。孩子们被要求不能挑食，自己不爱吃的菜可以退掉部分，但无论如何都要尝一点，而且食物要全部吃完，不可浪费。

小至5岁的小朋友，手拿筷子的动作虽然有点不纯熟，但也乖乖地吃饭，没有人玩闹。百多位小朋友同时用午餐，场面一点都不混乱，而且安静庄严，着实令人大开眼界。

同完餐后，放下筷子，把碗筷叠好，安静站起，轻轻把椅子推好，轮流列队走出斋堂。与此同时，高年班的e乐园学员们也排著队、唱着佛号下来换班吃饭，场面井然有序。孩子们的纪律和礼仪，原来就是这么培养出来的。

佛学课本，心灵导航

爱心老师如灯塔般给予幼小的心灵一个正确的导航， 慈悲的教育能感动人心，能改变一个人的生命。

佛门教育十分重视思想教育与生活教育，要儿童认识佛学看似艰难，但若以恰当的方法及工具，便一点也不困难。佛光文教中心推出专为小孩而设的佛学课本，便是好途径。佛学课本以增进儿童对佛教义理的认识为要旨，提供佛学常识，及通过故事传达佛理。

听故事学习做人处世

小班的孩子们玩积木建城堡，中班小朋友看卡通，中学生排练舞蹈戏剧，这正是上星期天在克切拉（Kechara）佛教中心儿童佛学班上课的内容。

访问时正值西方复活节，当天课堂上，见志工老师们教导小朋友说感恩，及如何向他人表达感恩。老师善用种种譬喻，以一则又一则的故事述说著做人处世的道理。

每位小朋友在儿童佛学班都有很大的收获，为什么喜欢来上佛学班？因为这里不但有好听的故事，有好看的卡通、影片，还有和蔼可亲的志工老师，更有慈悲又有智慧的讲法师。

在自由开放的课程中，不论是多么艰深的佛法道理，老师总能用生动的故事，深入浅出阐述其中道理，小朋友都听得津津有味。

学会定性，与人互动

志工妈妈杨佩玲的孩子谢和洧今年3岁，才刚送来上课一个学期，因为希望让他从小开始学习佛法。

孩子以前十分好动，不能坐定，上了一学期后，她发现孩子改变不少，比较听话，而且也会与其他孩子互动。

杨妈妈表示，自己在怀着孩子时就开始做胎教，常常颂文殊菩萨心咒。不知道是否因为如此，孩子很喜欢文殊菩萨。有时自己在家里玩Lego，会想像那是文殊菩萨，给他做一把剑，还会跟菩萨说话。孩子与佛有缘，看到宗喀巴佛像也会上前拥抱。

学佛的小孩比较有耐心

另一位妈妈陈慧琪本身在很年轻时就接触佛法，觉得从小学佛是很好的事。“虽然小孩生性还是会顽皮，上佛学课可能有些地方听不明白，但长期接触佛法，可以潜移默化塑造孩子成为有爱心和正念的人。”

她两个女儿分别是2岁和7岁，也是佛学班学生。她在大女儿5岁时就送她来上课，刚开始时女儿上课不专心，现在可以安静听课，让妈妈很是安慰。

她的小女儿是所有佛学班年龄最小的小孩，每次来上课，都有很多大哥哥、大姐姐疼她，可开心呢！

她说：“学佛的小孩比较有耐心，会尊重人，长大也不会变坏，因为在这儿交的朋友一起学佛。”

在生活上表现更好

准备上课之前，所有的小朋友先颂《缘悲咒》7遍，然后颂《文殊菩萨心咒》21遍。年纪小小的孩子们一字不差、唸唸有词。

克切拉佛教中心的温婉如讲法师说，小孩子的记忆力很好，学颂经只要唸几遍就会，可比大人还快呢！小孩就像一张白纸，吸收能力很强，所以越早让他们接触佛法越好。

这里佛学班最小的孩子只有两岁。记者有点疑问：这么小的孩子能听懂佛法吗？讲法师解释，两岁的小孩仍无法完全理解佛法，不能对他们讲道理，需要用玩乐、唱歌等活动来引导他们。

她向记者介绍，克切拉佛教中心的儿童班分为2~4岁、5~6岁、7~8岁、9~10岁、11~13岁、14~16岁和17~18岁。

温婉如本身是佛学硕士，对幼教很有兴趣，担任儿童班全职志工，除了她以外，其他志工老师也都经过训练。

她表示，教儿童佛学班小朋友，老师们除了要明白佛法以外，也需要花许多时间备课，内容和教材相当自由，而且充满趣味。克切拉佛学儿童班主要以英语教学，但老师有时也会以华语辅助英语理解能力欠佳的小朋友。

上课在不同空间进行， 七八岁班正在看英语卡通，老师在旁加以说明。温婉如讲法师表示，孩子们喜欢听故事，老师除了让他们看佛教故事，也会找来富有教育意义的益智卡通给他们看。

隔壁11~13岁班的孩子们今天上课内容为：感恩，白发斑斑的志工老师与小朋友们讨论什么是感恩的行为。14~16岁的大孩子们则在动手做Thanksgiving卡。

17~18岁班在为他们年度戏剧演出排练。正好今天是一位女学员的生日，同学们准备了一个蛋糕给她惊喜。小女生在欢乐笑声中低头吟经，然后许愿吹熄蜡烛。

孩子们在上过儿童佛学班的课程后，都在生活表现上更好，佛法让孩子们受用一生。

百无禁忌洋溢朗朗笑声

克切拉（Kechara）佛教中心布置时髦，与传统佛堂大不相同。婉如讲法师解释，仁波切的用意是希望打造一个干净、整洁、舒适的环境，让人更愿意常来。

小孩跟大人去神庙佛堂，吵闹一定会被大人骂。但克切拉提倡开放自由的学习风气，老师们不会刻意给孩子们设下许多规则，百无禁忌，星期天的佛学班充满笑声欢语，反而更像学园，而不是佛堂。

她表示，孩子们进来上课，并不是要将他们变成佛教徒，而是跟他们分享佛法，如果觉得有用就用，不用也没关系，并不勉强。

她教过许多孩子，看到很多孩子留下来，也看过不少离开。最叫她感到欣慰，是看到孩子的转变，从内向变开朗，从害羞变活泼。曾有个孩子上课了三年，父母特地向她道谢，因为学佛，让孩子与他们重新建立亲子关系。有的父母说，与其说是送孩子来学佛，不如说是孩子渡他们学佛法。

有些孩子一开始是被父母强迫来上课，因为孩子拒绝沟通，家长认为把孩子送来学佛可以解决问题。老师慢慢与学生建立起信任，引导他们打开心房，与家长练习互动。

青少年接触佛法，可以培养他们的责任感。对佛法有认识，知道因果循环，种什么因得什么果，在青春期做任何事之前，都要先三思想清楚。

记者向讲法师请教，为何有些小孩对神像心感畏惧，而有些小孩却与佛菩萨特别有缘？根据佛教说法，那可能是前世的缘分，或与法师有过接触，这一世再见自然有熟悉的感觉。

唸经有助安定心灵

16岁的朱慧勤与13岁的妹妹慧恩是中学班的学员，学佛法3年。他最初对佛法一窍不通，3年来学到了许多。

学校同学大多数对佛教认识有限， 对于他在佛教中心的活动感到很好奇，毕竟上佛学班，好像不是一般16岁中学生消磨周日的寻常方式。

他喜欢冥想时完全放松、放空的感觉，考试前会唸文殊菩萨心咒，有助安定心情；他最喜欢金甲衣护法，因为：很有型！一个青少年用“有型”两个字来形容神像，感觉还满特别的。

每日颂经108遍

11岁的廖文悦小时候就跟着妈妈来克切拉参加活动，曾经打破健力士纪录的《掌中解脱》72小时马拉松颂经。

对佛法倍感亲切的她，每天都会颂《文殊菩萨心咒》108遍。“唸经的时候有一种被保护的感觉，不会感到害怕。”

她与4岁和8岁的妹妹都是佛学班孩子。学校课业繁重，为了每个星期日上佛学班，她都会早早在星期五就把作业做好。平常在家里，妈妈哄妹妹睡觉时，会给她们讲佛教故事，那是她最快乐的时光。

爱护动物
主动要求吃素

8岁的梁靖也是从小接触佛法，在大人眼中是个与佛有缘的小孩。梁靖在幼儿园的时候，就主动向爸妈要求吃素，原因是觉得动物被杀很可怜，动物与人一样都是生命，人应该爱护动物，而不是吃牠们。

他喜欢听佛教故事，特别喜欢米勒日巴拜师的故事。他也特别喜欢文殊菩萨，因为他是智慧佛菩萨。他每天做功课颂唸15分钟，有时候在车上也颂经。

妈妈华盈也觉得梁靖与佛特别有缘，笑说他前世不知道是不是个修行者。梁靖小时候把东西用布包起来揹著走，还真有几分修行者的模样。

梁靖曾经对爸妈和老师说过以后长大要出家。妈妈对于小梁靖的童言回应：出家人也必须要有知识，一定要先把书读好。

从害怕到熟悉
在这里很开心

陈隽贤唸四年级，已经在佛学班上课两三年。每逢周日来上课，可以和朋友们一起玩，他觉得很开心。

在许多佛教故事里头，他印象最深刻的是佛陀成佛前在菩提树下修行，恶魔来攻他，他手一碰触大地，大地发出黄色的光。

小孩充满好奇心，对佛法也有很多问题，比如为什么僧人要托钵化缘，为什么有的神像看起来很凶。

他回想以前刚来佛堂，看见宗喀巴大师的佛像会感到害怕。后来习惯了不再害怕，现在他最喜欢的是金甲衣护法骑着的雪狮。