世銀：擔憂被機器取代 改革教育著重培養創造力

（吉隆坡9日訊）在數碼科技已經成為不可避免的趨勢下，與其擔憂人力被機器取代，世界銀行（World Bank）反而建議改革教育体系，著重培養學生的創造力、溝通能力、解決問題的能力和思辨能力。

2016年世界銀行全球發展報告聯合主任烏韋戴希曼今日在報告發佈會上表示，全球邁入第4次工業革命浪潮，這意味著机器很快將取代許多常規工作，且互聯网的快捷，也使許多人力工作相對顯得冗長。

“但縱觀歷史的發展，每一次伴隨著技術革命而來的，是對于机器人將造成失業浪潮的擔憂。面對不斷變化的勞動市場環境，教育体系的改革亦至關重要。”

需更多私人領域參與

他認為，如今教育体系需要幫助學生為職業生涯做好准備，各國則需確保在適當教育體系上投資充足。

今日列席者包括財政部秘書長丹斯里依萬瑟里加、多媒體發展機構（MDeC）總執行長拿督雅絲敏，及世界銀行大馬區域經理法里斯哈達德。

詢及本地政府是否在數碼和資訊通訊科技（ICT）方面注入更多投資，雅絲敏說，政府在基礎設施方面已注入了相當足夠投資，同時亦有給予相應的撥款。

她認為，目前需要更多私人領域和非政府組織參與。因為唯有雙方攜手，我們才能在科技發展中受益。

互聯網滲透率
離全民普及仍有落差

雖然就整体而言，科技正高速迅速發展，但對于提高全球生產力、為貧困人口和中產階級創造更多就業机會等的影響力，卻未如預期中理想。

烏韋戴希曼指出，互聯網的滲透率离全民普及仍有一段距離，是科技所帶來的效益不夠彰顯的原因之一。

“全球約有40億人口不能使用互聯网、近20億人沒有手机，近60億人無法適用高速寬頻網絡。”因此，提高互聯网的普及率和可負擔性仍然是當務之急。

數碼經濟貢獻20%產值

丹斯里依萬瑟里加指出，公共與私營領域的廣泛使用，預計推動數碼經濟為我國國內生產總值帶來20%的貢獻，對比2014年的17%。

“在全球化的時代背景下，數碼經濟變得更重要，它將滲透所有行業，并成為一個重要的組成部分。”

他認為，由于在線服務便于傳達訊息，公共領域將可在數碼經濟中受益。

至于私營領域，多媒體發展機構已制定多項計劃，确保數碼包容性滲入國內B40（金字塔底層40%）社群當中。

他說，目前全球接受由數碼經濟所帶來的改變，我國亦不例外。

“很多年輕的創業者更因此誕生了。”