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獨家專訪：大馬彩公益金基金會主席丹斯里蔡傌友
報導：張曉真、邱佩勳
（吉隆坡24日訊）大馬彩公益金基金會主席丹斯里蔡傌友指出，全國1295間華小中，453間是微型華小，后者的命運不是“搬”就是“關”，華社必須在5年內解決這個問題，否則會間接導致華小、華文獨中面臨“絕種”危機。
他解釋，沒有華小的培育，將導致華文獨中失去學生來源。
“此事必須緊急處理，大家必須清楚，被關閉的學校，要重開很難。
“一間學校若只有2名學生，老師卻多達15人，這怎么行？簡直不合常理。按照正常運作，這樣的微型華小會被關閉的！
蔡傌友指出，目前這些微型華小面對的窘境是，要搬遷但沒校地、且校地昂貴，校方只有建校資金。
缺建校金找公益金
“只要校方找到校地，若缺乏建校資金，不妨找我！我會鼎力支持，大馬彩公益金過去給各源流學校捐助了不少，數百萬令吉不是問題！”
蔡傌友就《華小發展藍圖》事宜，接受《中國報》專訪時說，很多熱心華教發展而捐獻的善長仁翁，對捐獻用途都一知半解。
“這些捐獻會作為建校資金，不是行政開銷，因為行政開銷都是政府在負責，例如學校水電費和教師薪水等，政府從不拖欠。”
他說，其實政府很注重華小發展，只是華小的行政費，每年就多達25億令吉。
蔡傌友也說，華小被分為政府和政府資助，政府華小意指校地是教育部擁有，全馬有411間政府資助華小，因為學校董事部不願意放棄校地管理權。
他建議成立一個獨立的公共信託單位，將1295所華小的校地交給新設立的信託單位統一管理，就不會有華教變質的隱憂。
檢討課程綱要
孩子輕鬆上學
蔡傌友心疼現代小學生書包越來越重的問題，因此要求教育部檢討相關課程綱要，確保學生學習的知識和技能與時並進，且能提高學生競爭力。
他也希望拉曼大學、廈門大學和拉曼大學學院，開設相關的課程，培訓華小所需要的教師，改善本地華小的師資素質。
“我們缺乏的是老師。”
他說，中文是聯合國6個官方語言之一，全球就有25%人口使用中文，通曉中文是一個強項，也會提高競爭力。
建議教育總監派兵
助張盛聞管理華小
蔡傌友說，拿督張盛聞雖貴為教育部副部長，但旗下沒有協助處理華小問題的團隊，他建議將教育總監旗下官員安排到張盛聞旗下工作，方便后者調兵遣將。
“儘管教育部有一位華裔副部長，但若他沒有兵陪他作戰，要如何了解各種問題和快速知道問題根源？”
他說，教育部以管理國小的思維管理華小，造成很多問題。
蔡傌友說，教育部沒有一個全權負責華小事務的單位，也沒有熟悉華小事務的行政人員。
“旗下沒兵沒將，很難發揮的……，政府應該安排更多兵將和預算給這名華裔副部長，讓華小獲得更好的管理。”
大馬是塊寶地
中資還等甚麼？
丁酉年雞年轉眼將至，蔡傌友指出，大馬是塊寶地，展望新一年里，會有更多中國企業加快步伐來馬投資。
“新一年里，我衷心希望更多中國企業到馬來西亞投資。希望他們加快腳步，動作再快一點，別再猶豫。
“馬來西亞是個寶地，有著綠色的草地、藍色的天空、新鮮的空氣，而且陽光普照、終年四夏、一雨成秋。你還在等什么？”
針對朝野就大馬招攬中資一事頻起爭端，蔡傌友直言那已演變成政治課題，不願置評。
他認為，中資來馬投資有利無弊，不但可增加更多就業機會、提高我國出口與國民所得，也能帶動週邊經濟活動。
“中資來馬會壞到那里？他們把錢拿來這里投資，第一可增加就業機會，（讓我們）生產增值、增加國民所得和提高出口，也帶動各行各業的經濟活動，像餐飲業和貿易活動等。”
