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（古晉29日訊）教育部長拿督斯里馬哈茲爾卡力強調，政府絕對不會落實單一源流教育制度，而是保障各源流小學，包括華小的發展。
他保證，教育部歷年撥款是涵蓋國內各源流小學，除了國小，也有給華小、淡小、教會學校等；這是當年成立馬來西亞契約的協議。
他抨擊一些政客常玩弄教育課題，甚至指政府有意要關閉國內的華小、淡小等，是極不負責任，如果政府真有意要關閉非國語源流學校，那國內為何還有許多華小及淡小呢？
“目前國內共有1240間華小及530間淡小；政府保障各源流小學發展，是基于國民團結，再來就是政治穩定。”
抨政客玩弄課題
教長今午在古晉中華小學第三校禮堂，移交2016年度的904萬令吉砂州特別教育撥款給180間華小儀式上致詞時，抨擊一些政客常玩弄教育課題，包括指政府有意關閉華小和淡小，是極不負責任的。
“當年的建國契約，是馬來亞領袖和來自砂拉越和沙巴領袖來共同簽署，其中一條是確保國內的各源流學校的發展得到保障，包括華小、淡小，還有教會學校等。”
他說，我國絕對不會像一些亞洲國家那樣，來關閉其他源流小學；譬如李光耀擔任新加坡總理初期，關閉所有馬來人、華人和印度人學校，僅落實單一英文教育；在印尼，該國政府也是落實以印尼語為主的教育制度；泰國亦是落實以泰語為主的教育制度。
來自古晉、三馬拉漢、西連、斯里阿曼、木中的68間華小董事部成員，都出席此項移交撥款儀式；人聯黨主席兼砂地方政府及社區部部長拿督沈桂賢、助理旅遊部長拿督李景勝等人，也參與其盛。
撥款跨越種族藩籬
馬哈茲爾卡力保證，該部門的教育撥款是跨越種族藩籬，不管是國小、華小、淡小，還是教會學校，都會從中受惠。
他抨擊一些政客，尤其是來自在野黨的政治人物，不斷玩弄教育課題，卻不能實際地為學校爭取發展，“只會說而不會做”。
他說，沈桂賢就不同，為砂境內華小一些小事，就不斷致電來吵他，使他感到不勝其煩，為此也生氣沈桂賢。
“但我明白，這是沈桂賢的責任，必須要為砂境內的華小來爭取教育部的特別撥款，所以在生氣沈桂賢過后，也都很尊敬沈桂賢了。”
教師勿參與激進組織
馬哈茲爾卡力證實，國內有1名教師，因參與伊斯蘭國（IS）恐怖活動，近期要動身去敘利亞前被警方逮捕，教育部非常重視此事。
他要提醒教師們，應該要做好教育工作，勿參與任何激進組織或不良的活動，否則會誤人子弟，這是教育部絕對不容許發生的。
他強調，IS恐怖主義活動滲透我國，以各種手法來吸引無知者參加，當中也包括教師及學生，因此，教師及學生應該要自律，不要參與任何非法的組織。
他指出，教育部也重視學生們的身心發展，讓學生們來以學業為重，教師們應該注意學生在校的活動，同時，家長們也應關注子女在外頭的交友，以及參加什么活動，以確保子女不會受到不良組織的任何影響。
