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我國華文教育能夠在大馬繼續發揚光大，是源自熱愛華教人士這些年來的細心呵護及捍衛。
教育部長拿督斯里馬哈茲爾卡力日前讚揚華小和國民型中學校友會，致力出錢回饋母校的文化，並指無法在國小和國中看到。
為何這個現象只有在華小和國民型中學內看到，筆者要告訴教長，這就是華裔子弟在接受華文教育下，學習到的優良傳統美德，懂得飲水思源，更懂得愛護及捍衛華教。
教育是一個民族最根本的事業，華人深知教育的重要，知道只有教育才能改變人生，改變生活，甚至扭轉一個貧困家庭的命運。
華人有一句至理名言“再窮不能窮教育”，也就是因為這句名言，我國的華文教育可以一直走到今天。
國內華小、國民型中學一直來都面對撥款不足的問題，為此很多時候在要籌辦任何活動時，都必須外出向華社籌款，當中的辛酸，相信其他族群根本無法體會。
筆者高興教長的讚揚，但更希望教長能從中探討，為何此情況只出現在華小及國民型中學，甚至是獨中。
校友懂得飲水思源回饋母校或熱愛華教人士捐助華校，是因為華教在國家教育政策受到不公平對待，得到的撥款不足以學校的軟硬體建設。
我國華文教育還分為政府資助學校及政府學校，然而在華社眼裡兩者根本毫無分別，就算是政府學校也沒獲得足夠撥款，無論興建或擴建校舍都需對外籌款。
曾幾何時我們有聽到國小興建或擴建校舍是需對外籌款？
因為不公平的對待，大馬華教惟有當自強！
