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4月30日是国际不打小孩日（International Spankout Day），今年的主题是“打造爱的家，我不打小孩”。
“国际不打小孩日”最早是美国反体罚组织“有效管教中心”在1998年发起，它的英文名称中spank一词俗称“打屁股”，所以国际不打小孩日也被译作“无巴掌日”或“拒绝体罚日”。
这本来在美国境内推动的日子，迅速收到国际响应，从2001年起，获得国际反体罚及儿童人权团体的认同，在这一天举办不同形式的活动，倡议终止体罚儿童，推广正面管教方式。
根据联合国儿童基金会（United Nations Children’s Fund; UNICEF, 2014）的数据显示，全世界约有 80% 的父母以体罚的方式管教小孩。
2009 年的一个研究中发现，孩子长期处于体罚家庭环境下（至少三年），他们的大脑部份前额叶区域灰质体积比没有体罚环境的孩子有所减少，这些区域与社会认知、自我认知、注意力、工作记忆都有关。
另外 2017 年的一个跨国研究发现，许多国家的校园都有体罚的行为，然而经过研究发现，在校园中使用体罚并无助于改善这些学生的学习与行为表现，甚至更容易造成学生身体受伤、出现情绪问题、求学动机变差等。
美国新罕布什尔州大学研究发现，从来没有挨过打或极少挨打的孩子，在智力测验中的表现，要比常挨打的孩子好得多。在5岁至9岁年龄组中，常挨打者的平均成绩比不挨打的孩子低2.8分。另有研究结果显示，长期生活在体罚环境中，儿童的情商会受到负面影响。打骂教育的确有“管理速效”，却抹杀了孩子的远景发展能力、快乐发展能力，虽然“快”，却是一种杀鸡取卵的教育短视。
不论是在家庭或学校环境中，使用体罚也许可以消除“我们不想要的行为”，但实际上对孩子的影响可能远超我们的想像。
体罚有很多的坏处，例如：更高的暴力侵略倾向，较高的反社会行为，更多行为问题，心理健康问题，与父母的关系较差，较低的认知能力和自尊心等。
所以期望各位家长与学校的老师们，多给孩子送上尊重、平等、温馨的“权利阳光”，像对待朋友、同事一样尊重孩子，多一些平起平坐的交流，让孩子得到更为自由、快乐、健康的发展。
示意图：123RF
