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谢政鸿★艰难的游戏

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雪兰莪吉胆岛华联学校      五年级

    气氛阴森恐怖,每个人都不敢说出一句话,只有关老师站在前方。“全部人站起来!”关老师眼中充满著雄雄烈火,盯著我们。我们别无选择,只好照著关老师的指示做。

 关老师板著严肃的脸,弯下了腰,快速寻找神秘东西。而紧张的我们,正在想关老师接下来会做什么。我忐忑不安地看著关老师(的)表情,猜老师一定会给我们最严厉的处罚。

 时间一分一秒地过去了,关老师找好了神秘东西,开起电脑的大萤幕,然后站在教室的正中央。

 “接下来,”关老师看了大家,向前走了一步,“我们来玩一个游戏–憋气大挑战。在六十秒内不准呼吸,看谁能撑到最久。”


 憋气?这可是个艰难的挑战。

 不过,我们大家松了一口气,因为关老师解开了我们心中的疑惑。太好了!再也不用忐忑不安地站在那儿担心关老师会处罚我了。话不多说,关老师按下按钮,代表游戏正式开始。

 “六十秒倒计时,三、二、一,开始!”我深深地吸了一大口气,把气憋住。
 五十五秒了,我的气快要用完了。还好我有先前备好的“氧气桶”为我提供氧气,让我可以憋得更久。

 四十五秒了,我的“氧气桶”里的氧气只剩下一半。我望了望四周,看见很多人都轻轻松松,根本毫无费力;而我,却是废了九牛二虎之力,才能撑到现在。他们怎么这么强,尽(竟)然能撑到现在?我一定要努力,撑得久一点,这样就不会显得我的气比班上的任何人还要短。

 四十四秒、四十三秒、四十二秒、四十一秒……奕庭撑不住了,叹了一口气。太好了!奕庭撑不住了!我不是第一个撑不住的人。渐渐地,又有一群人已经撑不住了。我觉得自己很不错,能撑到现在的人不少(多)了,至少我还能憋个二十秒。

 时间只剩下三十秒,我的“氧气桶”里的氧气已经所剩无几了。快撑不住了,就连我的脸部也用力过度,有点抽搐了。

 “呼!”我撑不住了,赶快呼吸新鲜的空气。我看著屏幕上的倒数计时器,我的气只有35秒这么短吗?唉,这游戏可真是艰难啊!

 在《艰难的游戏》里的动作画面、心理活动的描写生动。

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