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◤会员文:心见闻◢宁涂鸦不Copy 激发小孩创作能量

 为何孩童需要学习是人与人之间最原始的沟通桥梁之一,也是人类表达自己内心世界最直接的方式之一。许多时候,当无法通过言语来表达自己的想法或情绪时,把“它”画出来就是最直接最好的宣泄方式,尤其是对词汇能力尚有限的孩童来说,不如请他,是最原始和单纯的“沟通”吧!

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赖一胜老师指出,全世界任何好的技术或技巧都离不开热忱两个字,因此请用一颗热忱的心来锻炼你的绘画技巧。
赖一胜老师在疫情中使用大荧幕做网上教学,学生通过ZOOM在家上画画课,他当时正在教学生如何构图。

“许多家长认为,幼儿应从开始,这是正确的! ”拥有15年教画经验的“7th tone creative”创办人赖一胜老师指出,刚开始时,家长都会兴致勃勃地陪伴孩子在家,享受亲子同乐的美好时光,但时间一久,或许半年、一年,有些家长的态度会三百六十度转变,心里疑惑: “‘为什么我家的孩子画来画去都是乱七八糟的?’‘都不晓得他在画什么?’‘我们自己都不会画,不如找个老师来教他吧!’”于是孩子的人生出现了第一位老师。

快乐与独立作画,才是孩童学习绘画的根本。

结缘一世

事隔数个月或半年,来验收一下孩子的程度吧,是突飞猛进,还是原地踏步呢?无论是前者还是后者,若孩子四岁开始学画,半年后,他依然是一位四、五岁的小童,难道他会因此能绘出八岁小孩的程度吗?如果是,那肯定是填鸭式教学,也就是用“copy paste”(模式化教学)的原理让孩童绘画,抹杀孩童的思考与想像力,最终变成一位不懂得思考作画的人,这是一个失去灵魂的脑袋。

所谓模式化教学就是指,复印了一个作品让孩子照着画,又或者直接让孩子临摹作品,然后上色等方式。

“无论孩童几岁开始学画,即使是十岁以后才开始学画,都需要一段调适期,适应自己过往的或绘画,适应老师的授课方法,把以往不懂得思考与表达,直接“Copy”的作画方式,渐渐变成一位懂得观察、想像、思考、创造、欣赏、表达与分享之人,这就是孩童需要学习的真正原因。”

回想起自己为何学绘画,长大后以教绘画为业,赖一胜笑说,“80后年代的小孩,随波逐流不是学音乐,就是学绘画,父母坚信孩子需要有一两种才艺,长大后即使没念成书,至少还有一门手艺可以养活自己。还记得我当时没太多想法,就随意挑了绘画班。中学时期,即使没经常绘画,但成绩比较好的科目总离不开美术,因此念大专时,挑了互动平面设计系。高三毕业后,我在机缘巧合下当起一名美术中心助教,开启了教孩童美术的道路,起初只为了赚些外快,跟随老师学习如何教小朋友美术,但这样一教就教了十年之久,这段教学日子培养出我对教小朋友的热忱,也影响了我的一生。大专毕业后,我从事平面设计工作六年,但最终还是决定投身美术教育界,并以孩童快乐学习和独立作画为理念,采用引导式教学,传播美术知识与技巧为宗旨。”

想像一下当你的嘴巴夸张式的张开,可以容下所有你喜爱的食物,将会是一幅怎样的画面呢?这是赖老师画画班其中一名八岁学生的作品,他四岁开始跟随学画,从涂鸦到现在拥有自己的想法,不断进步与快乐地学习。

引导式教学启蒙孩童独立学习

何谓引导式教学?“相比起一般的填鸭式教学,引导式教学的课具有长远的目标和训练孩童独立性的元素。无可否认,引导式教学需要消耗师生之间较多的时间来磨合,老师需要一步步引导学生作画,也就是从观察开始,然后发挥想像,再进行思考,最后创作(作画四步骤,观察、想像、思考、创作)。这种方式虽然在短时间内不可能达到家长老师的要求,但老师不能过于苛刻,否则只会导致学生失去耐性或信心,稍有不慎就会弄巧反拙,得不偿失。”

赖一胜老师认为,学生学就像一颗种子,发芽成幼苗,然后再茁壮成长的道理一样,必须给予爱心的灌溉,而呵护与鼓励的话就像施肥,老师必须化身为阳光,给予长时间的陪伴和栽培,最终种子必定能发芽茁壮成长。“其实,阻止孩子拥有一身绘画才艺的往往就是家长,某些家长会因为心急要看到孩子在短时间的绘画表现,而做出‘揠苗助长’的举动,例如当孩子遇到不会画时,直接搜寻网络或找书给答案等。在生活当中,大人遇见困难总是直接从网上找答案,这并没什么不妥,但试想想,一个脑子未发育成长的孩童,若少了想像与思考,下半辈子只依赖网上找答案,是一件多可怕的事呀!”

这位5岁的小朋友第一次绘画万圣节主题,赖老师通过“点、线、面”的引导式教学,让她先仔细观察,后想像作画,最后呈现出一幅属于她自己的作品。

没有对错只有快不快乐

“除了作画以外,其实只要明白作画四步骤——观察、想像、思考和创作,还能应用在生活上的一切事与物。当发生问题时,我们先观察状况,思考评估,想像该用哪个最有效的方法,接着敢于创造,创造出一条解决问题的方案,最终将问题迎刃而解,这不是每一位家长的愿望吗?希望孩子长大成人,自己有能力解决问题,成为一个不被问题打败的人,难道学只为了让孩子学会画出一手好画,只为了参加比赛,又或者成为一名画家?这究竟是大人还是小孩的心愿呢?”

赖一胜老师提醒家长,孩子在时应当是感到快乐的,无论孩子是在学习或者正在,享受快乐是最基本的条件。 “如果可以让你感觉快乐,那你就继续,如果使你不快乐,那么你应该停止不是学校考试,分对与错,答对的时候很开心,答错了就很难过。当你时,画得漂亮心情自然愉悦,当画得不好时,心里也千万别太伤心难过,先冷静下来,因为每个人都有扭转乾坤的能力,只要你重新启动四把钥匙(观察、想像、思考和创作),但前提是你作画当下是快乐的,才能调节心态,重新出发。”

将学习绘画的长远目标定在作画四步骤,即观察、想像、思考和创作,并用时间的磨练来换取这四把钥匙,日后作画肯定事半功倍。

“训练孩童独立作画,是每一名老师栽培学生的终极目标,当孩子完全掌握四把钥匙的诀窍,画得一手好画,甚至青出于蓝的时候,相信没有一位老师不感到欣慰。孩子除了学,还得学习懂得欣赏、懂得表达与懂得分享,也就是带着恭敬的心去欣赏他人的画作,懂得尊敬别人,尊敬自己。懂得表达自己画作的孩子,即使不靠言语也能让观赏者看透其画作中的心情与感受。最后,当孩子成为一名喜爱分享的人,就能与人分享其内心的喜悦、其作画的心得与感动,不吝啬于成就别人,造就下一代栋梁。”赖老师补充道。

家长应多多赞美孩子的绘画作品,鼓励与赞美是一股力量,无论孩童或是大人,都渴望得到别人的鼓励和赞美,它们是一剂能量剂,能帮助孩子继续向前迈进。

多赞美让孩子自信百分百

许多家长总是羡慕别人家的小孩,为何比自己家的小孩漂亮,技巧纯熟,在班上甚至全校的比赛中鹤立鸡群,这是与生俱来的天赋还是后天的努力呢?赖一胜老师劝家长别想太多,有天分的人是上辈子修来的福气,但老天爷会眷顾愿意努力和上进的人,该如何让孩童对拥有一颗热忱的心呢?

“我个人认为陪伴和鼓励非常重要,对于心智尚未成熟的孩童来说,在学习过程中少了伴,一个人的学习是无趣的,他找不到交流和分享对象,即使当下画得再好,那美好的感觉也不会持久。这次的疫情是最好的验证,许多家长投诉网课,无法让孩子得到很好的学习,但孩子在学校或补习中心学习时却没问题。这到底是为什么呢?人类是群居动物,需要良好的社交,提升兴趣以维持日常。疫情导致孩童未能如常返校学习,这期间没有邻座的陪伴一块学习,一块玩乐,当然特别提不起劲。另外,我希望家长再忙碌也得抽出时间陪伴孩子,无论是学习还是玩乐,培养他们一颗对学习热忱的心。”

最后,赖老师鼓励家长要对孩子多说赞美和鼓励话语,“鼓励的话能振奋人心,一句赞美足以让人愉悦一整天,力量之强大犹如一颗原子弹!请用你真诚的鼓励和赞美,去鼓舞你家的小孩,让他们取得百分百的自信心,掏出不屈不挠的精神去面对学习,寻找热忱,不管是,还是学习任何事物,即使道路上碰到荆棘,也有你的鼓励相伴。当有了以上数个至关重要的因素,离孩子将技巧锻炼好的日子还会远吗?”

 

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