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（吉隆坡17日讯／独家报导）尽管教专建议教育部下放鞭打学生的权力予教师，不过，大马华教家长协会总会长骆展丰不赞同鞭打学生的做法，反之，认为当局应下放除了鞭打以外，适当体罚学生的权力给教师。
他认为，不论是下放鞭打学生权的建议，或教育部通令阐明，除了校长和获得书面授权的纪律主任，其他教师都不能进行任何形式的体罚，都是两极化做法。
他向《中国报》说，教师不能施予任何形式的体罚，尤其对华校教师一人应对40多名学生的情况来说，只是苦口婆心教导确实不易，唯他也不鼓励鞭打学生。
“适当体罚能让孩子意识到错误，并及时更正，但绝对不是鞭打。鞭打是急于求成，出手（鞭打）的轻重也很难拿捏，是非常危险的。”
骆展丰举例，适当体罚如罚站15分钟、将调皮的孩子带到体育馆罚投30粒球等，让犯错的学生从中意识到自己的错误，也能发泄多余的精力。
他直言，过去发生太多体罚过重的案例，若当局下放鞭打学生的权力，可谓是开倒车。
针对校园霸凌，骆展丰认为，加害者的思想或存在扭曲部分，可能曾遭受霸凌或受家庭背景影响，应为他们提供辅导，多了解他们，校方也应从小事开始“扑灭”、解决，并建立正面思维，教导他们通过适当管道解决问题或抒发情绪压力。
他补充，家长和校方都应与学生建立信任关系，以便发生任何事情，受害者都愿意倾诉，可避免很多不幸事件。
教专早前以惩戒学生为目的，建议教育部恢复教师以不伤害学生的方式，鞭打学生的权力，以便学生在犯下大过后，如霸凌同学，最后施予的惩罚。
