阿树★总算有个盼头

阿树★总算有个盼头

这两年我总觉得大家过得「很神奇」。

像我平时从「跑学校导读活动」变成「赶台说书会」，也是我觉得相当神奇的一件事。

我曾经花很多力气做的事情——早起梳洗，到出版社跟同事会合，然后一所一所学校跑，现在呢，简直变「神仙作者」了，这一秒出现在雪隆区某学校的大周会萤幕上，下一秒可能出现在巴生某华小的教室里的萤幕上，好像孙悟空转世，一下在这显身，一下飞蹿到那头，总之就像会变戏法似的。

我把这个「功劳」归咎于「疫情新时态」。

现在，我们可以在同一天进行好几间学校的导读，还可以同时进行好几件事，这是运用网络平台的优势，省下不少力气和精神，不像几年前，只要跑两间学校，讲个两三场就用去我大半天时间和70%力气，剩下的20%力气是在kl大道上应付繁忙的路况，驾接近一小时的车回家。

可是，我还是好喜欢以前的导读方式，因为够真实。

现在的校园导读是下了线，盖上手机站起来，感觉自己好像刚刚看了半小时的「电视节目」那样虚空，失去了活生生的气息。

我那些当老师的朋友形容得传神又贴切，他们说以前非常期望学生们可以安安静静地听课，最好整节课都不吱一声；上了网课发现学生越安静越是件坏事，有时甚至让他们觉得自己在「自言自语」，在演独角戏，无聊至极，根本是对墙壁讲课。

我以前无法切身理解这些当老师的朋友的心情，心里总有疑问——安安静静的网课不好吗？我平时在网络平台上说书是分秒必争的，最怕遇到学生说话打断。

可后来我应聘为对外汉语老师，在一家学院执教，马上就尝到个中滋味。

每个星期给一个班上两个小时语文课，我发现自己说得最频繁的问句是：「大家有听到我说什么吗？请找个人给我反应好不好？」

看，报应来得多快！每每问出这句话，我总在心底深深地感叹，老师朋友们，请原谅我之前的无知啊！

当然，若可以选择，我还是喜欢「旧方式」——我问出版社同事，我们何时可以真真切切地踏进学校进行近距离的导读活动呢？他苦笑一下：嗯，不晓得，也许明年。

也好，总算有个盼头。